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2014年8月15日 亲情不断电

感恩的心






亲情不断电140815——荣天整理
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感恩的心要从自己做起,情感要多交流,跟孩子也要多沟通,在言语的表达上面,有时候我们家长说了一半,孩子也许说了谢谢之后,就结束了,就不会再有进一步的沟通了。其实,我们生活中往往缺失的就是这一部分。如何理解拥有一颗感恩的心?

2014年8月14日 亲情不断电

调动感恩的心






亲情不断电140814——王豆豆整理
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  亲爱的亲情朋友们,欢迎来到品味一生,我是娟子,今天的品为一生节目我们请来了一对夫妻英志和伊姗,还有我们的丽芬老师。英志出生在福建的一个农村家庭,从小就使劲的读书,95年大学毕业在国内工作了5年,2000年到加拿大,03年感恩节受洗。03年太太带着孩子一起来到加拿大。伊姗刚来加拿大后,对一切都很好奇,觉得很美就到处逛逛,逛完后没有什么可做的,不知是该去工作还是该怎样,慢慢就跟丈夫起摩擦。后来丈夫听说教会有夫妻婚姻家庭的辅导课程,两人就去教会,然后夫妻二人认识主耶稣,一起受洗。
  英志:认识主耶稣以后,摩擦还是有的,但是认识主之后跟之前相比标准是不一样的。就是太太对自己的标准和丈夫对妻子的标准是不一样的。信主后,标准是一样的,即使大家有摩擦,彼此认罪也就快一些。以弗所书中有句话说“不可含怒到日落”。虽然有时做起来很难,但是如果神的话语放在我们心里,不把问题和摩擦解决是感觉是睡不安稳的,因为有圣灵的提醒。
  伊姗:认识神以后,主耶稣对我的改变挺大的。之前的性格很多愁善感,很细腻。高中时,看到下雨都会象林黛玉一样难过流泪,认识主之后,我的多愁善感就没有了,跟丈夫之间之前的摩擦也是由于自己的敏感所致。那信主后与丈夫的摩擦也就变得很少很少了,于是夫妻间就和谐多了。
  丽芬:刚才听了英志和伊姗的分享,我觉得蛮感动的。因为我们有耶稣的生命在我们里面,所以我们不管行事为人我们开始有一个标准,这个标准其实是从圣经来的。常常有不信主的朋友问我:“你信神以后,圣经里有那么多的约束,你不会觉得绊手绊脚吗?”我的回答是“刚好相反,反而会有真自由。”那个真自由是我们不需用我们的血气去跟人争执,去做事。其实很简单,按照圣经的要求和标准,我们就可以活出跟以前不一样的生命。信主之后,之前的一些想法被上帝触摸,洁净或者说是医治之后,会发现原来跟人相处没有自己想象的那么困难。特别是在家里跟着圣经的指导来和孩子丈夫相处,真的是很受祝福的。在耶稣的爱里很特别的,圣灵常常会提醒我们我们哪些地方做错,然后及时承认自己的错误。就像英志刚才讲的“不可含怒到日落”,因为人的情绪、人的生气是会累积,累积到后来爆发出来的那个爆发力会更大。
  娟子:我们是在主里面被更新的。都是因为我们接触信仰之后才有彼此的体恤和互谅的这样一份心意。今天我们的主题是谈谈怎样帮助孩子有一颗感恩的心。
  伊姗:信主之后英志的变化很大。他本来是个很内向的人,比较少表达自己的感情,而且英志的意志坚强,也就是说有时非常固执,他若想做什么,一旦决定别人很难改变他,信主之后他就改变很多,变得很有包容性,而且会把一些感情表达出来。比方在家里会赞扬我。我以前不会做饭,那他常常在家表扬我:“哎呀,你做的饭真好吃。”这样,我就很有劲,越做越好。所以,我们在家里面两人感情的表达上跟信主之前变化太多了。孩子也在生活中看到了我们的变化,尤其是老大他更加经历了我们家庭的变化。
  娟子:我们中国人好像特别难表达抱歉啊,对不起啊之类的情感,尤其是男人。那英志怎么看呢?
  英志:男人不像女人,哪怕是打个电话都说得兴高采烈,好像有很多话说不完一样。那工作时我很少和人聊天,所以,我常常跟老婆讲她就是我最好的伙伴,也就是跟她还说得多一些。
  丽芬:我们中国人总是很含蓄,不善于表达自己的感情和感谢。那我其实鼓励大家,要把自己的感激和看到对方的变化表达出来,这一部分对婚姻对亲子关系是非常重要的,特别是小孩子,一定要多给他一些鼓励和赞美。
  英志:是啊,很多方面我们都是需要学习的,很多时候,鼓励比责备有效多了。
  丽芬:作为基督徒,我们知道我们的价值是来自于上帝。我们的价值不是说我们做什么做得很好,而是因为上帝创造我们,上帝创造宇宙万物最后创造人类是让我们跟祂共享。当我们去鼓励孩子的时候就像我们的天父鼓励我们一样,让我们可以在信仰上比较稳定,让我们可以变的比较有自信心。那个鼓励是很具体的,就是平时生活中我们用眼睛去观察,看到了变化和努力,就应该鼓励。比方,英志可以表扬伊姗说“老婆,你今天做的菜真的很好吃,特别是那个调料放的真的是味道美极了。”在我们的生命当中,我们碰到挫折和低谷时,除了圣经里的话语鼓励我们之外,我们家人因着平常互相的支持和鼓励、彼此相爱,也会支持我们成为我们生命重要的力量。
  娟子:丽芬老师说鼓励要具体细致,我发现真的是这样,我家女儿弹琴,我表扬她那个地方老出错这下弹好了,她就特别高兴,会更加认真的好好弹。那到底要如何让培养我们感恩的心呢。
  伊姗:教会的弟兄姐妹在一起常常讲现在的孩子都不太会感恩,好像父母为他们做什么都是应该的。我以前也觉得是,而且好像他们从我们身上也没有学到如何去感谢。其实我们能感觉到他们对我们也是有爱的,但是他们就不会表达出来。有段时间我特别观察我的老大,我们为他做什么事他都会说谢谢,只是我们没有想他也是在表达自己的一种感恩。只要我们鼓励赞美孩子,其实孩子的感情很容易调动出来。父母怎样引导孩子表达他的感情是很重要的。
  丽芬:我们要引导孩子感恩的话可以进入到心情。这是很重要的情感的连接。我们教导孩子说谢谢并不是要硬邦邦的。比方说在孩子得到鼓励和赞美时,问孩子得到妈妈的表扬你感觉怎样?那孩子会说,妈妈听到你的赞美我好快乐哦!然后再跟孩子说,听到妈妈的赞美你很快乐,那你要跟妈妈说谢谢,然后他会跟你说谢谢。然后你可以跟孩子分享你的心情,妈妈听到你说谢谢很高兴,因为觉的这是你尊重我的表现。这就是一个重要的感情连接,让他知道这是一个感激,是一个感谢的表达方式。在生活的过程中要有互动,互相分享心情,孩子就很自然的学到怎样去感谢别人。

2014年8月13日 亲情不断电

用心赞美鼓励孩子






亲情不断电140813——路过整理
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亲爱的朋友们大家好!欢迎大家做客我们的品,为一生。

2014年8月12日 亲情不断电

学会自我肯定

亲情不断电140812——王豆豆整理

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亲爱的亲情朋友们,欢迎来到品,为一生,我是早晨,今天的品为一生节目我们请来了有两个女儿一个8岁一个5岁的小赵和小付一家,和有两个儿子大的基米11岁小的石头4岁的刘丹文早家庭。我们的老朋友丽芬老师家大儿子11岁,小儿子7岁。今天的节目话题是:怎样教孩子自我肯定,在自我肯定中找到力量。

自我讲到肯定,社会上也有给成人的自我增值、自我肯定的培训班,今天我们讲的是小孩子的自我肯定,我们中国的家长以优、良、中、差,来给孩子评分,相当于北美的ABC评分标准,或者说是5分制。我们中国的家长对这个评分要求特别的严格,如果你拿个“良”就会很不满意,觉得你没有尽到最大的努力。在这种情况下孩子被逼得很不高兴,虽然也在做,但是很苦恼,这时家长又会骂孩子。在这样的情况下孩子会不会就没有自我肯定呢?会不会特别容易情绪不好呢?生活中有没有见到这样的父母呢?

小付说自己以前就是这样子的家长,因为本身性格比较好强,那刚生大女儿就把所有的希望强加在孩子身上,特别是孩子上学之后,要求孩子书要读得比别人快一些,好一些,字要写得漂亮一点。后来慢慢发现,这样的要求让孩子有找不着自己的感觉。因为自己也是头一次做父母,在与孩子一起成长。很感谢神,这个孩子本身承受来自父母的压力比较大,但是她能自己消化掉,不管家长对她的要求是什么,她都有一个对自己的要求,你没法用你的方式强加给她。所以,在跟她一起成长的过程中,很多时候我都忘掉人是一个独立的个体,每个人都是有自我价值的,也是在一起的成长过程中,我慢慢的把自己的意志,高压消磨得快没了。所以到第二个女儿时,我变得心态特别平和,觉得孩子的成长都有一个过程,特别是信神以后,我照着神的方式养孩子,自己也改变了很多。

其实,小孩子出生以后,家长也要不停地和孩子磨合。家长也有家长的责任,也要不停地学习成长。如果有哪个家庭的孩子有身体的疾病或者心理的疾病,那其实都有神的美意在里面,至于孩子成长过程中面对得很多问题,家长怎样在神的话语里一边去接受他,一边把孩子带到神的面前,让孩子知道自己有自己的价值,社会上也要用包容和鼓励去影响孩子,不要轻易的给孩子贴标签。神让我们大人学会谦卑,谦卑不是自卑,谦卑带来的是尊重,自卑带来的是自傲。

我们父母在跟孩子相处时,如果可以想到我们自己的成长过程,想到自己的心态和心路历程就会有一个很大的转变。圣经中讲只要我们心里柔和谦卑,其实上帝在我们的生活中是充满祝福的。信主之前,丽芬老师一直是一个很自卑的人,因为在成长过程中,父母通常都是看她做不到的地方,所以她自己的感觉就好像永远在补洞,这样子的个性培养出来就是完美主义。所以,自己的有点对自己来说并不重要,最重要的是要知道自己的缺点是什么,可以怎样改正。所以,在这样的情境下整个成长过程就是不快乐的。很特别的,我在信主后不久,大四毕业考时,有一天在窗边休息,看到夏日的阳光把树叶照的闪闪发光特别美丽,这时上帝就有一个声音对我说:“丽芬,你看我把树都可以塑造的这么美丽,更何况是你的生命呢?”从那时开始,丽芬老师开始自我接纳。自我接纳是从上帝来的,上帝创造每一个人都是独特的个体,都是有尊严的,都是很重要的,都是一颗珍珠。当我们能够了解上帝创造我们人类跟他分享宇宙万物每个人都是有尊严的时候,我们才可以自我接纳。当我们自我接纳,我们看重我们自己时,我们才可能对自己的生命负责。我们才有能力和力量去培养我们的孩子,帮助他去看重和尊重自己,帮助他对自己的生命负责,然后我们的孩子才会尊重别人的生命。

在基督教里有一个很伟大的力量就是上帝能够行所有可能的事情,而这部分我们可以通过向上帝祷告,求上帝更新。你会发现不一定非要通过心理辅导、心理治疗,上帝就会直接光照我们的生命。

刘丹也是模仿上一代的教育方式来教育自己的孩子,虽然知道这样不好,孩子会不快乐,但是不由自主如就继承了父亲的那一套教育方式,然后用在自己孩子身上。特别是对大儿子,对于他的这种方式感到很难过很伤心,不过由于他怕我,目前还没有反抗,偶尔也会向妈妈喊他一样喊妈妈,但基本上都按照妈妈的要求去做。让刘丹很感恩的是,去教会总会有声音提醒他那样做是不对的。去年十月份老大的成绩单让刘丹夫妻很不满意,但是他们强压怒火没有训斥孩子,而是和孩子谈话然后每天很耐心的陪孩子、鼓励孩子,于是到今年一月份果效就不一样了,学习成绩好了,课堂的表现也好了,连老师都觉得很惊奇。而我们做的只不过是没有批评他,而是每天都鼓励他。

从上帝而来的力量可以改变和塑造我们,因此,我们的孩子和我们自己都得到了神的支持和祝福。孩子有进步,我们帮助陪着他看到他的进步,于是就可以慢慢培养他的自信,他就开始慢慢学着对自己的生命负责,也是建立他自信心跟自尊心的开始。

2014年8月9日 亲情不断电

家务对于孩子的重要















亲情不断电140
811——王豆豆整理

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今天我们要谈一谈做家务对塑造孩子的品格这一话题。


在中国的传统文化里面,做家务一直是女性尤其是妈妈的责任。在多数的家庭中,男性都很少去做家务。这对于女性而言真的不很公平的。家务也是家事,家事是要全家人一起去做的事。无论是妻子还是丈夫,甚至是小孩子一样也可以做的。做家事不光是为了要家里面整齐干净,更重要的是大家在一起的参与。在做家事和参与的过程中大家彼此的关系也在建立。父母在家务方面的劳作,孩子也会得到传承。这一优点对于小孩子的成长,乃至将来是很重要的。


有些朋友的孩子可能不太喜欢做家务事,在孩子小的时候,大人没有要求孩子去做家务。等到慢慢长大了,孩子也就养成了不做家务的习惯。其实这些时候,我们可以把要求变作邀请,孩子会很高兴尝试的。孩子小的时候,在做家事方面我们可以找他感兴趣的。


例如,我的孩子在我做饭的时候总是想参与进来。他觉得炒菜很有意思,于是就帮忙。虽然他并不懂真正的做饭,但他因为这小小的参与,总是能收获到大大的欢喜。我问他吃到自己炒的菜是什么样味道。他总是很兴奋,很满意的给炒的菜很高的评价。其实,并不是菜的味道好吃。而是,他对自己所做的,对自己的爱和付出回馈的一种表现。因为付出,所以欢喜。有时候孩子做的不好,大人不要嫌弃孩子会给我们造成麻烦。我们应该用更多的耐心去尝试和鼓励他们。在鼓励和教导下帮助他们进步。通过做家务来帮助他们成长,千万不要吝啬赞美。


有一些朋友,为了让孩子参与家务里面来,就用金钱奖励的方式,来促进他们做家事的主动性。其实,这样的方法并不好。通过金钱的奖励会使培养变质,做家务也变了味道,甚至会影响孩子的价值观。这种方法是不可取的。做家务是需要主观能动性的,通过家务来学习成长,更多时候还可以加深亲情。主观能动性是需要投其所好,是需要来调动的。父母担心孩子做不好,所以很多时候,都是父母在帮助孩子去做一些事。这也使孩子养成了习惯,养成了家务是自己分外事的看法。


从小就要培养和让孩子参与进来,让他们知道家务事是每一个家庭成员的责任,这对他们将来的婚姻关系也有更好的帮助。其实上帝创造我们,都有各式各样的潜力,各式各样的恩赐,只是我们没有发挥出来。在家里做家事也是有恩赐的,每个人都可以煮饭,都可以打扫,都可以做家务的。我们父母担负了孩子的那部分,孩子也就没有机会做尝试,更没有机会去培养和开发了。


在一个家庭里相互劳作互补分担是也很重要的,每一个家庭的成员都应该得到其他成员的分担和帮补,这样的家庭才会更和谐更温馨。我们信仰的主对家庭更为重要。上帝在很多时候更新我们,都应该站在别人的立场思考问题。我们的信仰不是自我为中心的,上帝的诫命第一条就是,要尽心、尽性、尽意、尽力的爱主。第二条就是要爱人如己。我们爱我们的家人就要像爱我们自己一样,这样的家庭是多么的和睦、合一啊!


也许你的家有指责有冲突还有不和谐,但是只要有上帝的爱,我们就会回到和好。我们也许和孩子有争吵,有不愉快。圣经里面说:“不要含怒到日落。”我们也许会有好多情绪,但在一天的结束,我们应该和孩子去讨论,去和好。有上帝的爱在我们的家里面,就不会被撒旦攻击,撒旦就没有任何的机会,这样的爱是很稳固的。这爱是耶稣的宝血所牺牲和形成的。做家事也一样,我们的孩子在做家事的时候就是在爱我们的父母,父母在做家事的时候也是在爱我们的孩子。让我们学习用爱的语言,学习用亲情的方式表达。教养孩子走当行的路,叫他一生都不偏离。

2014年8月8日 亲情不断电

面对失败恐惧


亲情不断电140808——Babyface
,荣天整理

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今天我们继续谈一下失败恐惧症这一话题。谈到这个问题呢,以我为例我的大女儿今年已经八岁了,小孩生出来的性格和老二性格是截然不同,真的是神赐给我们每个人不同的个性不同的智慧和能力。我们老大的性格就是注重于做好每一件该做的事情,结果却不看重。但是作为父母呢,却不由自主的看重事情的效果。你说付出努力做了很多事情,总要有一个好的结果吧。其实,中国人里家长的传统观念都很注重结果的。与孩子们相比大人们的得失心比孩子要重的多。孩子的得失心很多都是受大人的影响,也都是大人从小灌输给他们的


圣经以弗所书第六章有提到父母教养孩子很重要的一个教导是不要让孩子失志,只要按主的话,训诲、勉励孩子,一生帮助孩子走在主的道路当中,这个很重要。失志的意思是不要让孩子失去志向。回到父母身上要重新思考自己为何对得失这么看重,自己的感觉是什么?从小时候成长的环境来讲,可能就是上辈家长教育的方式。


鼓励父母去思考,孩子学芭蕾舞是为了秀给别人看,还是要帮助孩子在成长的过程中培养艺术的气质?学钢琴是要帮助他音乐的培养塑造,还是秀给别人看?抑或是为了考试通过等级鉴定?父母要回到自己身上来思考,为什么这么看重成功和失败,根源是什么?如果可以找到根源,再面对孩子的时候,就不会把以前小时候的期望,父母对自己的期望继续在现在的过程当中加给自己的孩子。


人生的道路不长也不短,当父母能够去学习怎么样面对失败,怎样去做一些调整的时候,孩子也会得到益处,他们得到帮助的时候,面对成功与失败,就不会把重心只放在成功与失败,成功与失败都是人生的经验,是人生必经的过程。孩子到成人时,碰到一个挫折、失败,他能够去渡过,因为在成长过程中他不是注重成功跟失败,他知道这是人生的经验,知道怎么面对和处理。


还有些孩子到不同的城市、国家去生活,这对孩子都是一个很大的挑战,在适应环境的过程中,孩子碰到的压力和挑战比父母多,有些孩子精神状况上就出现了厌食症、忧郁症,面对压力、失败挑战的时候,孩子没有学习到用正向的方式去处理,就压抑自己或是用愤怒来表达。在那个过程当中,父母要思考自己处理面对失败的恐惧的时候,就可以教导孩子用正向的方式积极努力的去处理。


当孩子碰到一些困难压力,已出现一些精神状况的时候,应先去找医生,医生会先做一个评估,情况严重的需要吃药时应配合医生,如果孩子需要做心理辅导、心理治疗,要让孩子知道这不是一件羞愧的事情。在辅导过程当中,心理辅导专家会看到孩子的需要,该怎么去帮助他,还会给父母一些建议和指导。在这个过程当中,孩子再碰到困难、挫折、压力时,他知道怎么去处理的时候,也是培养增加他的挫折容忍力。虽然孩子的挫败对父母来讲是很大的挑战,父母要从自己过去的经历当中学会引导孩子帮助孩子克服这样的困难。


其实孩子的失败源头,不少是从父母那里得来的。父母是否能将自己的成功和失败与孩子一起分享呢?这对我们的孩子会有帮助的。其实小孩的挫败感对于每一位父母来说都是一种挑战。我们做父母的也是从小孩子一天天长大,我们自己在人生中也面对很多的失败,但是我们慢慢的从失败中学会了如何去面对和调整。我们应该从我们自己的挫败中去学会如何帮助和引导他,客服这样的挫败感。


例如,我的儿子昨天在学琴的时候很不理想。有一段琴谱,总是拉不好,老师很生气,就不太想教他了。孩子很沮丧,我做父亲的也很生气,如果按照以前的话,我通常都是训斥他,骂他一顿。可是我忍住了,我想,如果我自己出现这样的问题,我的爸爸妈妈骂我一顿,我又会是什么样的感受呢?我就想到了一个办法,因为我的儿子现在十多岁了,他现在感觉他已经是大人了,他感觉他身上像是男子汉一样,有着力量。我就对他说:“吉米,来我们来掰手腕。”他就很高兴,他感觉他差不多可以赢我了。然后在我们掰手腕的过程中,我用到了最大的力气,他马上就快要失败了,这时我悄悄的松懈了一下,他一看有机会于是一鼓作气掰赢了我。他很高兴,我对他说:“儿子,你刚刚在最困难的时候,是不是要放弃?”他说:“是的。”我又问:“但是你为什么又没有放弃呢?”他说:“我感觉,我马上就要成功了,我要赢了。”然后我就告诉他,其实,你往往在你最困难的时候,坚持一点点你就会成功。他很高兴,我对他说:“今天你在练琴的时候,你不理想,你坚持一下,只要坚持,你下一次肯定会练好。”
面对失败恐惧


圣经里面说:“我们要保守我们的心,胜过保守一切。因为一生的果效都是由心发出。”当我们的心愿意与对方和好的时候,上帝就会祝福。当我们的心要去责斥对方,批评对方的时候,刚好给撒旦破口。一个很重要的是,我们的心是想和我们的孩子和好的。第二个是,遇见困难和冲突的时候,我们应该先冷静一下,安静思考一下,帮助我们自己理顺这件事,用更合理和稳妥更有效的方式,来处理遇见的困难。而往往冲突恰恰就是因为愤怒和急躁而形成和加剧的。第三就是我们可以通过一些个预言故事,通过一些别的方式先和孩子交流,然后再回到问题的本身,这里面就有挫折和容忍力。


挫折容忍力就是一个情绪管理,在华人的环境里很重要,因为华人很重视IQ,只要孩子书读的好就什么都好。智商高的孩子当他的情绪管理EQ高的时候,他的IQ会更高,但是当他的IQ高EQ低,挫折容忍力很低的时候,他常常看到的是成功失败。


台湾发生的一个真实故事,六年级的孩子去台湾中部毕业旅行,他们晚上住的小木屋,结果那天晚上有个房间电线走火,第一个发现的是班上第一名的同学,发现后他就呆呆的坐在那边哭,整个人愣住不知道该怎么办,第二个发现的是班上常常被老师处罚调皮捣蛋的孩子,他一发现电线走火的时候,他把其他同学都叫起来,然后就从窗户冲出去了,结果那个第一名的同学活活被烧死。父母一直告诉孩子读书读好就好,没有培养他怎么去处理失败、冲突,没有培养他的挫折容忍力,情绪的管理,他在成长的过程当中,只知道把书读好,把重心放在读书,他没有学习人际处理,没有学习怎么样处理很多冲突和问题的时候,在他成长的过程当中面对挫折失败的时候,他的压力和得失心是很重的,他没有办法去处理,有些时候会有些精神状况产生。但是对于情绪管理的孩子来讲,他懂得怎样经营人际关系,去处理各部分的时候,是可以提升他的智力发展的,这是医学研究证明。




我们做家长的如何才能将我们的孩子完全的带领到神的话语面前来。孩子每天都要面对很多事情,大人也一样。有时候你会成功,但有时候就会失败。不管我们还是孩子如何才能来到神的话语面前,在遇见事情的时候,让神的话作为我们力量的支持。去帮助孩子,在失败的时候学会接受,学会坚强和成长。在成功的时候也不要骄傲。更应该坦然去进一步加深。只有神的话语是最有智慧的,我们的智慧都是上帝赐予的,家长们在日常生活中,更应该以身作则的教导孩子,学习圣经依靠神的话语,借使我们的孩子更稳妥和健康的成长。

2014年8月7日 亲情不断电

失败恐惧症


亲情不断电140807——王豆豆整理
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  教养孩童使他走当行的道,就是到老他也不偏离。

  欢迎来到品为一生,我是早晨,今天的品为一生节目我们请来了有两个女儿一个8岁一个5岁的小赵和小付一家,和有两个儿子大的基米11岁、小的石头4岁的刘丹文早(音译)家庭。我们的老朋友丽芬老师家大儿子11岁、小儿子7岁。今天的节目话题是:你的孩子有没有失败恐惧症。

  讲到失败恐惧症,听上去是很大很严重的问题。我记得小时候吃鱼被鱼刺卡了就会说:“这鱼不好吃,我不爱吃了。这个算不算是失败恐惧症呢。”实际上孩子从小到大有很多这样类似的经历,那你们的孩子有没有像我一样被鱼骨头卡了干脆鱼也不吃了,因为害怕被再卡?

  小付的大女儿是个不太注重结果只重过程的人,而小女儿就会在做事情前首先想自己能不能做,如果是她觉得做不到的事她就会非常恐惧,先拒绝,有时连试一下都不想试。她会说:妈妈,这个我做不来的,我做的没有姐姐好之类的,总之是拒绝做。第一个孩子很少有比较的心理,但是妹妹比较的心理特别明显。她不是和别人比就和家里自己的姐姐比。基米和石头也有一些这样子的感觉,比方他们家每天都会有学中文时间,他俩经常会在潜意识里比较谁认识的多谁认识的少,认的少的那一个就会感觉是失败的一方,非常伤心。那会因为失败导致愤怒最后放弃。丽芬老师的儿子也会比较会有竞争的情况存在。而且男孩子比女孩子还多,因为在男孩子的世界里面会有一些打斗的竞赛的游戏来比输赢,那女孩就在这方面的游戏比较少。

  生气有对自己的生气和对他人的生气。那生气的背后是有其他原因的。比方小付的小女儿是对自己生气,她感觉到自己能力不够,不如姐姐做得好。这个能力不够让她感觉到挫折和沮丧。可能孩子有时候有这个情绪,而我们家长看到她生气也生气了,会问:你为什么这样子啊,有什么了不起的,不就是输了吗?下次再赢回来不就好了。这通常是我们大人的看法,输就输了,做不到就做不到没什么值得生气的,但是对于孩子来讲,面对失败内心还是有恐惧的。我们大人也一样,也会恐惧失败。

  失败恐惧倾向跟失败恐惧症其实是两个不同的名词。刚刚讲的孩子其实是有失败恐惧倾向的。而失败恐惧症其实是已经到了一个精神状况了。得了失败恐惧症的碰到问题和失败就会逃避退缩,不管是面对事面对人他都想从现实世界中逃出来到虚幻的世界,那哪里是虚幻的世界呢?就是网络世界。最好不跟真的人接触,甚至更严重的是不想见光的。我有这样真实的案例,就是把窗帘拉起来,见不到光。作息完全是跟外人不一样的。这是要做心理治疗或者看心理医生的,这样的称为失败恐惧症。

  其实,每个人碰到失败都有他的处理方式。比如,对于我来讲可能是愈挫愈勇,我一定会弄懂失败的原因然后改进,不一定非要成功,但是会理清头绪寻找原因补救失败。就比方小付刚讲她家的老大就是注重过程,而我们华人一般是比较注重结果的,这样我们的孩子也会跟着看结果。但是其实最重要的是过程,没有过程哪来的结果。作为家长我们更应该去了解孩子的心情。了解孩子的情绪,然后陪她把那个情绪说出来,释放出来是非常重要的。因为一个人的成长过程中很多情绪的累积没有处理,比方面对失败的情绪没有处理,那他下次面对失败时他情绪会变更大,那累积到最后就可能产生精神疾病。处理面对失败的恐惧情绪,并不是帮助他获得成功,那很重要的一步是先去了解孩子的情绪,然后就是接纳,帮助孩子找到解决的方法,和孩子讨论后,然后鼓励他去试试看,试了之后他说不定就处理了失败。如果继续失败的话就再接着和孩子讨论,一步一步的引导孩子。这就是华人所说的:授之以鱼不如授之以渔。钓鱼的方法有千百种,一定要引导孩子,让他有自己的方法。

  小付的小女儿从今年开始学钢琴了,因为姐姐学的早所以弹得曲子就难很多,妹妹每次在弹完老师教的曲目后都会看姐姐的曲子,所以弹琴时她会跟妈妈说她觉得好难,所以做不下来。于是妈妈跟她说你只是刚刚开始学,姐姐的曲子是比你的难,但是经过一段时间的练习,你也会会弹姐姐那样的曲子的。于是,她就会变得很高兴,因为得到鼓励,自己和姐姐只是时间上的差距,只要努力不久也会有姐姐那样的果效。只要多跟孩子沟通,多了解孩子的想法,其实孩子是很容易学会控制自己的情绪的。

  很多孩子,尤其是学前的孩子会在玩的过程中学习东西。比方很多时候小孩子在第一次玩丢手绢时会哭,因为他觉得自己输了给别人抓住了。但是玩多几次又觉得挺好玩的,以后再问他谁想出来啊?谁想第一个被抓着呀,就都很踊跃的举手了。所以,情绪真的是很重要,小孩子虽然年纪小,但是他还是有很多的想法。

  文早(音译)家的孩子两个月前告诉爸爸:别的孩子要去参加区里的长跑比赛,自己呆在学校里。因为觉得跑不过别人所以干脆没报名,直接放弃。

  怎样才能让孩子放弃对失败的恐惧去尝试一下呢?小赵说自己家的小女儿最开始弹真的是恐惧害怕,但是在妈妈的鼓励下每星期都去见老师,从最开始的不会弹光听姐姐弹到后来慢慢开始练习弹,会弹了,从老师那里得到鼓励。回到家,第二次去还是恐惧,还是要有个热身的时间,要放松放松,妈妈要鼓励一下。但是每次弹完半个小时、一个小时左右,爸爸问她“感觉怎样?”她会很高兴的回答“我都会了”。虽然每次她拿到新的曲子会有些担忧和恐惧,但是在不断的鼓励和练习之下,这样的状况就会减少。因为她会慢慢的发现其实我是可以处理这些的,当然这需要一个过程。

  有个国王清早到花园散步,惊讶的发现所有的花都凋谢了,探问下才知道:橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世,松树又恨自己不能像葡萄多结果子,也不想活了,所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落,却有一株小小的安心草,在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜的问它为何可以如此?它说:“哦,那是因为我知道之所以你种我,就是要我做安心草啊。所以,我就快快乐乐的做好我自己。”每个人在造物者前都有自己尊贵的地位,认识自己接纳自己发挥自己是生命挑战者的起点。
  我们在给孩子不断的鼓励以后,也要让孩子学会处理自己的情绪,学会自我鼓励,有能力自己面对失败恐惧。

2014年8月6日 亲情不断电

经营一个有爱的家

亲情不断电140806——路过整理

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亲爱的朋友们大家好!欢迎大家继续和我们品为一生。上一次我们和大家谈了如何与孩子共同学习,珍惜家庭和亲情的关系。希望通过我们的交流,可以提升朋友们在家庭中的亲情。今天我们来继续学习、探讨家庭和亲情的关系。其实对于一些朋友们来说,孩子长大了,找到自己的另一半,将来也要建立自己的小家庭。那如何能让孩子把我们原生家庭这样亲密的关系,这样爱的表现方式,延伸出去。得到他们的继承呢?您觉得您的孩子是一个爱家的人吗?是一个有责任感的人吗?

  现在的孩子好像没有我们那个时候爱家,还记得我们小时候,文化革命的年代,家里生活都很简朴,我的大姨为我们家置办了件五斗柜,那时候都流行多条腿的柜子和家具,谁家要是能有自己的家具,不知道有多兴奋。那种期盼和得到的感觉特别渴慕和真实。可现在的孩子如果家里面买了什么东西,他们都不会很盼望,很惊喜,对于他们而言似乎无关紧要。可能真的是时代不同了吧,她们表达爱的方式不像我们那样了。

  做父母的要想让自己的孩子爱家,首先应该为他们打造一个温馨的环境。这种温馨会使他们随时能想念家,回到家里面。孩子小的时候没有觉察到,等他们长大了,在外面经历的多了,会慢慢体会家的重要。父母、夫妻如何能将家里营造成一个爱的家?我们都很喜欢回到家,回到我们这个避风的港湾。家也是一个很支持,有温暖的地方。如果,我们能把家经营成一个有爱、有温馨、可以避风的地方,那每个人都很需要,会很享受的。

  那如何才能经营出呢?第一我们应该做一个好的榜样,我们以身作则的去爱我们自己的父母,从日常生活中,从言行举止中,从点滴中,让孩子去临摹。第二就是要在家人之间有较多的互动和沟通。每一天的结束,家人之间彼此都应有了解和沟通,从了解的过程中,来分享正面和负面的东西,负面不好的应该得到家人的鼓励和安慰。

  有些时候父母和孩子是有距离的,那就更应该增进了解和沟通,增加彼此之间的互动。从而加深感情和亲情。父母要教导我们的孩子尊重父母和长辈。有些父母家中都是一个孩子,他们宠着惯着,恨不得把孩子当成国王和皇后。孩子重来都是说一不二的。渐渐的孩子成长了,养成了好多不良的习惯,到那时父母才意识到就真的晚了。

  其实家人之间要互相尊重和体谅的。对于孩子来说,从小就要教导他们尊重别人,尤其是父母和长辈。在我的家里面,丈夫和孩子都很喜欢吃米饭,可是我就不太喜欢吃。我的孩子有一次跟我说:“妈妈我不太喜欢吃米饭,但是周日的米饭特别好吃。”我问他这是为什么呢?他说他感觉一家人有时间坐在一起,吃什么都特别开心,他很享受。我当时听到孩子这样说,真的好欣慰。其实,我们应该让孩子们去理解,有些事情是你不喜欢的,但是因为有爱,因为你爱你的家人,你可以去迁就的,可以去分担的。一些时候我们应该去思考,如何建立我们的家庭,建立亲情的关系。不管对丈夫、妻子还是我们的孩子这都是一种鼓励,一种支持一种培塑。在一个家庭里不单是需要父母,也需要我们带着孩子一起来营造那种家庭关系氛围,营造亲情的那种归属感。

  一些人对基督教会存在着误解。他们说基督徒们都不喜欢追根溯源,不喜欢拜祭祖先。其实,上帝在我们的家庭里面,是帮助我们去学习尊重祖先的,这不就是追根溯源嘛!在新约圣经里面,翻开第一页就是耶稣的家谱,我们的追源不是烧香拜祖,我们的方式是去思念和感谢我们的祖先。因为他们对家庭的经营才有了我们,才有了后代。今天的我们任何才能帮助孩子们去慎终追远。去怀念长辈,去爱他们、去尊重他们。在长辈健在的时候更应该去珍惜,也更应该多一份爱的心去表达。去关心他们。为我们的父母付出行动,也为我们的孩子做出榜样。

  亲爱的朋友,家庭里面充满爱很重要,把家庭能经营的温馨,能成为一个避风的港湾更重要。

2014年8月5日 亲情不断电

孩子的成长阶段

亲情不断电140805——水玲珑整理

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孩子成长的过程要经历小学、初中、高中、大学等阶段,在他们成长的过程中,会遇到各种各样的事情,有些事情甚至会影响家庭成员之间的关系,那么,家长应该怎样让孩子学会珍惜亲情呢?

中国的家长一般都望子成龙望女成凤,在孩子很小的时候就开始逼他们学很多东西,看见邻居家的孩子学什么就想让自己的孩子也学习,可孩子到了青少年时期的时候开始叛逆,有时表面上答应家长,在学校或者其他地方就不一样了,有时孩子虽然按照父母的意愿报考了父母想让他们学习的专业,可是在一段时间之后,孩子会选择转专业。比如在台湾有一个学生,他是医生世家,父母就希望他报考医学,但他喜欢的是物理,所以他在学了三年医学之后,拿着成绩单对父母说,我已经向你们交代了,从今天开始我自己的路自己走,他就选择休学,重新报考了物理专业。当家长面对这样的问题时,家长应该怎样做呢?

对于基督徒家庭来说,上帝给了家长一个最大的武器,就是祷告。有些事情是家长想坚持也坚持不了的,这时候家长要恒切祷告,要知道有一位掌权者在那里,相信神会做工,相信神掌管一切。家长要让孩子知道,孩子以后赚多少钱,工作是怎样的都不重要,重要的是父母一直爱你,这个爱不仅是亲情的爱,更是从神而来的爱,孩子可以越来越感觉到家的温暖,知道家是最好的避风港,孩子就喜欢待在家里。

其实,孩子的成长过程是分成几个阶段的,第一阶段是中国的父母都很重视孩子的教育,一味强求孩子去学习,这一阶段的孩子很少有自我,纯粹是经验积累的过程。而孩子到了青少年时期,就会遇到很多问题,上帝创造人在青少年时期身心开始发生变化,他开始寻求独立,开始认识到自己是一个独立的个体,他们的情绪变化就非常大,如果这个时候家长还是以孩子12岁以前的方法来管教他,孩子就可能产生叛逆的性格。在基督徒的家庭,我们有上帝,要向上帝求告,当家长向上帝祷告之后,上帝会先更新父母,让父母看到孩子的成长在上帝的手中,孩子一生都不会偏离的。

父母也会遇到这些问题,在家长给孩子交代事情的时候,孩子很多时候都充耳不闻,有些事情跟孩子讲了很多遍,可他好像就没有听到,一点也不做。家长看到孩子这样就想发火,这时家长要怎样做呢?

有些家长认为教孩子重视家庭关系和亲情,就是去宠孩子,给孩子永无止境的爱,这就变成溺爱了。家长要帮助孩子了解家里的规则,孩子知道了家里的规则,他就越知道怎样跟家人相处,越知道人与人之间有一个界限。如果家长给孩子规定了事情,孩子没有做,家长要明确地跟孩子说父母很生气,让孩子知道自己行为上的不足,自己改正,当孩子行为上有所改变的时候,家长要不吝啬自己的鼓励,要常常鼓励孩子,如果孩子在好几天之后又回到了以前的样子,家长不要急着去批评,而是跟孩子讲道理,先表扬孩子前些天的行为,再讲这几天的不足。

在这个过程中,有两个部分非常重要,第一,家长要理清自己的心情,当脾气要上来的时候,自己先做个深呼吸调整一下,仔细想想自己在气什么,知道自己为什么生气,然后就告诉孩子父母在生气,当家长学会整理情绪,安顿自己的心情时,孩子也会学会管理自己的情绪。第二,父母要帮助孩子学会负责任,不是家长替孩子去负责,家长把孩子的事情都做了,而是要跟孩子去谈做事情的步骤,让孩子知道先做什么,什么时候是可以享受休闲的,第二天发现孩子真的在学习负责,父母要奖励,抱一下或者亲一下孩子,几天之后,当孩子松懈后,家长要开始提醒孩子,不是批评,而是先去表扬孩子前几天的好作为,然后提醒他今天的不足。如果家长一味指责孩子不好的部分,孩子就会变得很消极,特别是青少年期的孩子,他们会觉得自己怎么做家长都不会满意,这就很容易破坏亲人之间的关系。孩子是很想负责任的,家长要多鼓励孩子,爱护孩子,让孩子学会负责,孩子反过来也会特别重视亲情。

2014年8月4日 亲情不断电

建立孩子的认知能力


亲情不断电140804——王豆豆整理
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  教养孩童使他走当行的道,就是到老也不偏离。

  品德,品格,品行,品质,品味,品,为了孩子的一生。品,为一生。
  今天的品为一生节目由娟子来主持,请来的嘉宾是大家熟悉的丽芬老师和我们的好姊妹燕霞。
  今天我们节目的主题是来认识一下孩子的认知能力。首先请教一下丽芬老师,认知能力通常包括哪些方面呢?
  认知能力基本上很广,我们培养认知能力就是培养他怎样认识知道他自己,认识知道他的成长环境,认识知道别人,认识知道读书,启发他。我常常鼓励家长教导孩子而不是教孩子。你要让他知道的是一个道德原则,一件事可以做、不可以做原因是什么。而不是光告诉他什么可以做、什么不可以做。这样就可以让他知道做一件事情该负什么样的责任,从而培养对应的责任感和道德心。这样孩子的思考就会被训练成举一反三。所以,认知能力不仅仅是读书能力,是培养他认识知道跟世界有什么关系,跟别人互动有什么关系。在这个过程,一方面也启发自己的能力兴趣,另一方面也尊重别人的能力兴趣。我们小时候都是被灌输型的,那现在我的小孩看他在学校老师会给他们很多想象的空间,跟我们小的时候真的是很不一样。给我印象最深的是来这边的第一个母亲节,他用一些元素布条啊之类的做了一个礼物送给我,我觉得那个做的很好,特别漂亮,就是我们小时候从来都没有自己做个什么送给妈妈这样子的经历。

  我(丽芬)的孩子有一次回家的作业是到外面去听3种东西的叫声。昆虫、动物的叫声。我发现这就是培养他启发认知的能力,就是他去认识了解昆虫不是通过看书的,而是通过现场的观察。比方我的孩子的同学又一次带一个正在吐丝的蚕到学校去,老师很兴奋很高兴的表扬他做了一件特别好的事情,让大家一起观察蚕吐丝的过程。我们华人的人教育是用背的,而西方的教育是启发。就是启发创造力。在哪个过程中帮助孩子用实际的角度去欣赏我们这个世界,我们的环境,来建立他的认知能力。

  我(燕霞)觉得他们经常会给一堆孩子一个PROJECT,我觉得那个很好,从小就可以培养他们在一起工作。比方让他们一起做个海报,你要先说自己的想法然后听同学的想法以及他们对你的想法的看法。这就培养了孩子的表达能力,倾听能力以及接受他人意见的能力。

  另外,培养孩子的表达跟沟通。我的孩子就遇到一个很严格的老师。在加拿大碰到一个很严厉的老师不容易。有一次我的孩子很紧张,老师让拿出作业,本来作业就在手上,但是由于紧张听错了,他就去拿另一个家庭作业。老师就问你刚才跑去做什么,因为你影响了大家的时间。他说我听到你让拿家庭作业我就去拿了。老师说,我说的不是家庭作业是作业。因为你影响大家的时间,所以下课就处罚你不许去玩。孩子回来跟我说他觉得特别委屈。并且给我讲了来龙去脉。我问他自己的感觉怎样,他又说,我被处罚是应该,因为我听错了。我说,听起来你觉得既感到委屈又觉得应该被处罚。他说是的。那我就问,你有没有想过下次怎么做?他说,下次要认真听。我说,你的方法很好。但是妈妈也给你一个建议是当你觉得犹豫没听明白时,你可以问老师来确认一下,说,老师,我刚才没听清楚是作业还是家庭作业,这样就不会出现你去拿家庭作业的情况了。我要和大家分享的是,我们有些家长一听到孩子被老师处罚就觉得是件很不光彩的事情,直接就责备孩子。这样孩子就有很多的委屈,好多负面的心情就没有办法分享出来。没有办法解决这件事,他听到的都是被论断、被指责、被批评。这样孩子建立起来的认知能力就是有限的。当他以后遇到这样的事情就没有办法举一反三而想到的就是自我指责,自我批判。而那个自信心,自我肯定就没有办法出来。因为在我看来,艺术就是一种创意、创作。一提到艺术,我就想到上帝的创作,上帝创造了宇宙万物。当我看到大自然时我就想到上帝这个伟大的艺术家。



生活中,对我来讲做每件事情都是艺术。比方说做饭,不同的食材搭配起来就是一顿美味可口的饭菜。看着自己的菜,我就会觉得自己很有艺术天分。比方前一阵子的感恩节,我加拿大的朋友送我一只生的火鸡,我从来没有烤过火鸡,于是我家从网上查烤火鸡的方法,再加上自己的想象力就把一只火鸡烤出来了。而且不仅是烤出来,在我们小组聚会时全部吃完了。他们问我是怎么烤的,我在告诉他们的时候就觉得自己是个艺术家,把火鸡烤起来,并且做成了美味的圣餐。因此,对我来讲,艺术是生活化的。刚才燕霞说他的老公爱唱歌的音乐天分,有些人是真的有天分的,而这个天分我相信是上帝给的。比方,我不知道你们有没有听过“宣教的中国”这首诗歌,我每次听都非常的感动,会流泪。这首诗歌是林和成弟兄写的,他写这首诗歌时没有受过任何的音乐的训练,他也不懂五线谱,但是上帝感动他把这首诗歌创作出来。我就看到其实艺术家或是懂艺术的人有时不一定要经过后天的训练和培养,那的确经过后天训练和培养可以帮助一个人的艺术。

  我(燕霞)孩子有一年暑假找了一个临时工,一开始干得特别开心,后来有一个主管,不管他们怎么做都要指责批评他们。所以他就很不开心,回来跟我说。我跟他说,这也是你要学习的功课之一。你将来走上社会之后不会永远都听到赞扬的话,说什么的都有,你要自己去分析人家说的对还是错。如果说的对,你就看看哪方面需要改,如果不对,你就这耳朵进那耳朵出不用放在心上。

  我(丽芬)觉得燕霞这么说是蛮有道理的原则。我想,孩子这样分享出来基本上就是想得到父母的支持,得到父母的协助。所以在这个过程中还要跟孩子分享心情。回到我们自己身上,心情不好时别人给的建议通常都听不进去,因为此刻带着情绪的。但是当心情不好的时候,先听我说完为什么心情不好这其实就是帮助我理清我情绪的部分。当我们的情绪理清之后很容易回到理性,有时候,不需要别人给出意见,就知道自己该怎么做了。所以,建议应当放在其次,倾听支持与鼓励反而会更加帮助孩子的成长。做一个好的听众也很重要。

  一般人都认为听比说重要,但是在现实生活中,我们往往是说的比较多。我们在讲的时候往往会发现孩子的改变并不大,常常对于我们说的是左耳朵进右耳多出。而当一件事情我们去听孩子说,进入他的内心世界去了解,然后再回来我们的问题解决的时候。通常孩子就会记得处理问题的步骤了。在这个过程中,他的认知能力就提升,因为,一方面他了解自己的思想,自己的情感。另一方面他回到自己的理性去思考处理问题。有时候,我们华人培养孩子很高的智力,帮他补习,让他学这个学那个,但是很少从情绪管理的部分来培养孩子。其实,如果我们当一个情绪管理型的父母,那是可以提高孩子的智力发展的。而且,在建立孩子情绪管理的过程中我们可以培养孩子的挫折容忍力。

  我举个例子,在加拿大每年夏天会有国家博览会,我带孩子去,孩子看到有很多可以玩的,但是那些玩的花费很大,本来再过一个星期我们可以去游乐场一样玩这些而且是免费的,但是那天我的小儿子坚决要在这里玩,那我就告诉他下礼拜的话你可以玩好多,随便玩。于是他就忍住,以后的一个星期,他每天都在倒计时的数数,特别期待。后来去玩的时候他玩的非常高兴。在这个过程当中,我们就不是立即去满足孩子。因为那个不是孩子需要而是他想要。想要和需要是两码事,想要很多的玩具跟需要是不一样的。但是我们去帮助孩子培养他的挫折容忍力时,在他的实际生活当中它就可以运用出来,可以帮助他处理情绪以及压力。

  回头来想,面对一些诱惑时,我们自己的克制容忍力怎样呢?这堂课好像应该上给我们家长,给我们很多值得思考的地方。我们自己好像也经常做不好,那我们就根本没有办法来教给我们的孩子或者帮助他们学习控制自我的一个能力。

  我们为人父母也需要有自我反省的能力。因为,常常我的孩子有挑战我的一些方法或做法。那有些事情过后我会想真的当时处理问题的方法不是那么适合的。于是我就想,如果我可以谦卑如果我有一个反省能力能够自我克制这样才可以更好的帮助孩子。所以,作为奖章,我们应该自己先改变。我们要改变自己的缺点都很难更何况我们想要改变别人呢?我们知道自己的缺点都很难改掉。

  但是,在上帝没有难成的事。在上帝的眼光里,很多多事情都可以改变,主要是我们的意愿。我的大儿子在一年级时,有一阵子他的行为真的让我很烦心,常常有些事都让我生气的想骂他,但是在那个时候,上帝就给我一个声音,就是说,你要现在马上去指责他让他得到一个伤害,还是你希望为长期的国度着想去培养一个孩子处理问题的方式。我自己是学这方面的,我都知道情绪控制很难。于是我跟上帝说,我要选择后者,上帝求你帮助我怎样让我的孩子知道他这件事情做错了的学习。上帝就开始给我智慧去处理了。我觉得我们有意愿去改变我们自己这个过程很重要。在我们的家庭生活中,因着我们个人的改变整个家庭都改变。我们基督徒的信仰和别的宗教是不同的,因为,我们的生命是可以被更新的。我们的肉体虽然可以被毁坏但是我们的生命是一天新似一天。当我们被上帝改变的时候,我们的不愉快就会没有,而且因着上帝的介入我们之间会更加强亲密。

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