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2017年3月2日 亲情不断电

儿童性教育(8):儿子说想当女孩

 

亲情不断电170302——Babyface 整理
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儿童在成长的过程当中有不同的性阶段的成长,每个孩子会有不同的性阶段的成长,这个过程中很重要的一点是父母要去了解孩子在几岁适合用什么样的方式教导他们。比如可以问孩子男孩子像什么,什么样叫男孩子,他就会去认知,从这个过程父母可以知道孩子知道多少,他不懂多少,哪些是还可以再教导他的,还可以问孩子喜欢当男孩子还是女孩子,你可以去了解他心里面是怎么想的,这也是性教育的一部分。
上帝创造男人和女人都可以透过自己来肯定自己的,不管上帝创造你是男人或女人,都有上帝的美意和计划。孩子的生命我们要去肯定他,他是男孩子我们就用男孩子的态度去面对他,是女孩子就用女孩子的态度去面对她。我们态度不正确客观的时候,孩子接收到的信息也不是正确客观的,这样就辜负了上帝创造男人和女人,或是帮助我们有男孩子跟女孩子当儿子当女儿的美意了。
夫妻在家庭里面可以共同建立家庭生活和彼此的责任感,彼此的观念。对待做家事或外在的事物时,夫妻互相帮助、扶持会对孩子有所帮助。回到性观念的教育,当孩子问到针对性的问题时,父母该如何处理?
有三部分我们可以思考,可以去想孩子问这个问题正不正常,或他发生这样的行为正不正常。比如说我们到外面餐厅吃饭,你四岁的孩子看到一个怀孕的阿姨,在公众场所他就很大声说:妈妈那个孩子是什么制造的,这时候你就去想他这样子的行为正不正常,在家里这样问还比较好一点,在公众场所可能会让你很尴尬。第二你要去想孩子为什么会问这样的问题,比如说他很好奇,他没有看到过有人大肚子,他为什么会有这样的行为?第三部分我们要思考怎么处理,比如在公众场所你要怎么样去反应,我们可以小声告诉孩子,你这么大声的问问题,很不礼貌,这个问题妈妈回家之后回答你,因为在公众场所不太适合。当孩子在问问题时不要指责他,不要让孩子觉得有罪恶感或很羞愧,这样孩子以后有类似的问题就不会跟我们分享了。我们可以提醒他,如果他真的要了解就可以小声告诉他:“那个阿姨的肚子里有小baby,以前你也是在妈妈肚子里面的,从妈妈肚子里面生出来的。妈妈爱你,希望有小baby,所以把你生下来。对面那个阿姨也是一样的。”有些如果他回到家里面再谈,你可以跟他谈更仔细的。
如果孩子的问题是父母难以回答的,基本从以上三点来考虑,而不是直接去回答他。有时父母也不晓得如何回答或很尴尬,你也可以接受这样的感受,坦白跟孩子讲这个问题妈妈不好意思回答。可以去思考透过什么样的方式来告诉孩子是比较适当,父母孩子都可以接受的。
父母可以用自己可以接受的,孩子可以理解的方式告诉他,图片、录影带这些都是父母可以跟孩子分享的方式。即使如此,有很多父母仍然觉的还是不好意思,不是很舒服的途径去处理,如果不能克服心理上的这个障碍,怎么跟孩子去处理呢?
一方面跟我们成长的背景有关系,过去我们的看法是什么,但是今天选择是我们已经长大了,已经作为父母了,自己有没有能力来判断这个事情,或者知道什么是对的,应该怎么选择,然后重新来面对这个事情。性教育家长必须要教导,如果不教就放弃引导孩子的责任,就把主权交给社会或网络这些不健康的地方。如果父母负起教导的责任,可以通过很多渠道来学习和知识的获得,知道怎么回答孩子的问题来面对事实。
做父母的首先要克服自己心理上的一些问题,和孩子以正面的态度来了解情况。

 

 

2017年2月28日 亲情不断电

儿童性教育(6):脱离性瘾

 

亲情不断电170228——书恋多加o-men*
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欢迎收听亲情不断电,由专家解读父母与孩子间的性困惑。褚牧师和丽芬老师为您解读和孩子谈情与父母说爱,谈情说爱。
有个听众朋友说,讲的性教育很好啊!但我喜欢看黄色网站和图片等等。可想脱离这些处境就是控制不了自己,请你们为我祷告。这个听众说喜欢看黄色图片,从生理角度讲人是会选择看的,或是罪中之乐,但是一天到晚看也不行啊,特别是一旦上瘾之后,你上了电脑就会开这个东西,一个人直接看,或者结婚了,可能太太睡觉也臭,就一个人跑到电脑前看黄色图片,和电脑谈恋爱,这就上了性瘾了,很危险了,到最后可能出现婚姻问题等等。性的本能是神的设计,这是个性的问题,性不只是指性交,上次谈过一个健康的性关系可以牵涉到很多方面,生理、心理、性别、人际关系价值关、信仰,都会影响我们性观念。那么这一生怎么面对性事情?你要这样一直下去吗?不应该这样活的话,你就要寻崖勒马的行为。从新导引你生活的目标。比如说不要一直在电脑前,当然如果上瘾了就难了,真正来讲是要参加治疗团体。国内很难找到这些,如果你是基督徒你需要来到神面前承认这个事情,然后向主祷告可以在网上或书店买些脱离性的书。需要有一个亲近的人,这个人是可以信赖的,他有好的行为,跟他去谈。
当很沉迷黄色里头,看到这些大脑就会得到奖赏,就会越来越多的看,快乐就跟这个大脑连接起来了。有个方法是这样的,就是用一条橡皮筋带在手上,每当想到这个问题时就拉橡皮筋内圈打在手上。这是一种治疗方法,身体就会感到想起那事就会有疼痛感,成为负面情绪产生,这是对特别上瘾的来讲。身体是拒绝疼痛感的,反复几天后,大脑会形成一个机制,但是不是一会儿就能解决的问题。
丽芬老师你是怎样看呢?其实上帝创造性是个美好的礼物,有一些规范在婚姻里可以有性关系,婚外不可有婚外情,上帝这样规范其实是保护我们的,约翰福音提到不要爱世界和世界上的事。你去看一些色情图片是眼目的情欲,神创造性同时也知道我们的软弱。在圣经里也有一些规范提醒我们不要跟从世上的事去行,有这方面的时候你可以转移注意力,可以互外活动,或去社交关系多认识人与他们接触,可能就不会一直定睛在色情或是性欲需求里了。
上帝是我们随时的帮助,圣经里上帝平静风和海,上帝斥责风、风就平静了,在这个过程当中提到很多方法,最大帮助就是我们的耶稣。惟愿天下父母认识创造主,有力量自我更新,能得到从天而来的智慧养育儿女,成为孩子心目中的好爸爸妈妈。!

 

 

2017年2月23日 亲情不断电

儿童性教育(4):父亲参与性教育

 

亲情不断电170223——Babyface 整理
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跟孩子谈性教育的时候,如果可以直接跟孩子谈,有很好的沟通,就可以了解他们的问题在哪里。但是有些人没有办法直接谈,有些观念对我们来讲都是不自然或者会让人觉得不好意思的,这时父母可以坦白跟孩子讲自己不太知道如何跟他谈,或者找一些资料帮助孩子了解身体结构,有很多跟性教育相关的书籍、录影带、图片等等都可以帮助孩子。
很多父亲在工作忙碌回家之后往往没有时间精力投入在孩子身上,这里提醒父亲们,孩子也是父亲带入这个社会的,希望父亲能够抓住第一线的机会跟孩子建立好的关系,如果你失去孩子的婴儿期,你可能会失去他的儿童期,失去儿童期,就失去青少年期,失去青少年期好关系的时候,你会发觉孩子十四五岁的时候,孩子不需要你了,他的朋友们对他更重要了,这样父亲就失去跟孩子对话的机会,当有话要讲的时候往往是告诉他这个不对、那个不对,都是指责,就出现问题了。希望父亲们能够把握机会跟妈妈一起参与来分担孩子养成的责任,那样父亲会觉的更有价值了。
父亲的参与对孩子成长是非常重要的,特别是对女孩子,如果有父亲陪伴她成长,对女孩子来讲,她知道成长过程当中怎么跟异性相处。男孩子也一样,从爸爸身上他学到认同角色,知道怎样扮演一个男性的角色,父亲不要缺席对整个性教育或对整个家庭生活是非常重要的。爸爸怎么爱妈妈,怎么去跟妈妈协调,因为他们是个团队,当冲突出来时怎么去协调解决问题。
生活中有很多方面可以进行机会教育的,有亲朋好友来家里拜访,有怀孕的阿姨,可以对孩子讲怀孕的过程,可以让孩子摸摸阿姨的肚子,可能小宝贝刚好在踢,他就摸到一个生命,那就是一个生命的价值。你带孩子到餐厅吃饭,有别的爸爸妈妈在吵架,你也可以问孩子叔叔阿姨在吵架,他有什么感觉、有什么看法、希不希望自己的爸爸妈妈是这样子,都可以跟孩子交流、讨论。花时间陪孩子,生活当中跟孩子一起洗澡、玩耍、看书、看电视等都是在跟孩子建立亲密的关系,这份关系里面就包含了一部分性教育。
孩子都是有好奇心的,很多事情容易混淆,如果可以满足孩子的好奇心,帮助他们澄清混淆的事情,通常在这个过程他们已经满足了,与此同时他们也学会了是非判断标准,知道什么事情是可以做、该做,什么事情不适合做,不该做的。在他们成长过程当中,反而比较健康的成长,不会过早的发生性行为这些问题,大部分孩子是可以健康的生活。这可能就是性教育的目的,性不只是那档子事,性包括了健康人生的一个部分。
对孩子进行性教育越早做越好,孩子到青少年他们会有其他不同方式的处理。如果父母能建立正确客观的性观念对孩子是好的,不管现在孩子年龄层多大,情感交流的部分是很重要的,性教育也包括情感层面,父母可以跟孩子分享情感层面不管孩子五岁、十岁、十五岁,我们都可以跟他分享学校的事情、你工作的事情,家长可以开放自己的态度、情感。

 

 

2017年2月22日 亲情不断电

儿童性教育(3):怎样回答孩子的问题

 

亲情不断电170222——明冬仍有雪整理
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前两集我们谈的都是健康的性观念,谈到教育,我们到底为什么需要性教育呢?是不是只是针对孩子的呢?那我们做父母的在这一部份需不需要成长呢?
其实在娟子上学的年代,对于性都是相对比较保守的一个年代,但是最近几年,网络的流传,还有大众的认识也好,性已经不再处于一个保守的状态,相反的以非常快速的速度爆发,就感觉好像是由一个极端到另外一个极端了,那么我们请两位老师帮我们分析一下为什么会这样呢?
在我(丽芬老师)的经验当中,我发现我们小时候的成长比较单纯,资讯的刺激比较少,但是对于现在的孩子来讲,他们刺激的机会很多。相对他们来说他们是很聪明的,因为这样子的关系,他们好奇心也很强,会有好多的疑问,那在这个过程当中,我觉得这是父母做好性教育的机会,就是很自然的跟他们分享性教育;那另外一部份,也可以跟他们分享一些家庭的传统文化观念。譬如说,当我来到加拿大的时候,我很不习惯的就是小孩子叫大人是喊名字的,那对我们来说觉得这样说是很不礼貌、不尊重的,所以我们教导我的孩子叫大人的时候要加上阿姨或叔叔,我的孩子就会挑战我:“妈妈为什么隔壁家孩子叫大人可以叫某某,我们家为什么叫某某叔叔或某某阿姨呢?”然后我就跟他说:“因为每个家庭都不一样,有些家庭可能觉得这样子没有关系,但是爸爸和妈妈觉得因为是大人,加上阿姨或叔叔就比较有礼貌。”这样子就很好的把家庭的传统文化观念传递出去了。那另外一方面孩子在成长的过程当中,他会碰到很多让他混淆的事情,如果父母给他一些适当的帮助的话,很多问题就会迎刃而解,并且培养他们遇到类似的事情的思考能力。那如果真的遇到类似的状况的话,他们就会懂得处理了。
圣经上说要爱人,也提到说上帝创造我们每一个人都是一个很独特的个体等等的观念,那我把这些观念教导给我孩子的时候,我顺便教导他性知识和性观念,他就懂得说我们自己的身体要保护好,而且我们同时也要尊重别人的身体,我不要随便打人、我不要随便去接触别人,当我接触别人的时候要经过别人的同意,这个就是尊重。圣经上谈到的尊重和尊严就是在里面。
我观察我的老大,当他跟同学之间有冲突,同学就会用打的方式,但是我的孩子就不会,那就是把圣经的观点跟性观念的观点结合起来给他适当的教育,那在这个过程当中,他产生混淆或者他面对他生活当中的问题,他就推论说,这个事情是可以做,这个事情是适合做,还是不适合做。这个就是为什么说性教育是需要的,因为可以通过这一部份延伸出去很多的层面,就是生活当中其他的部分,包括文化、包括人际关系等等。
还有一部分,如果孩子在问问题的时候,我们父母不但可以了解孩子,还可以给他一些机会教育,而且孩子特别是在儿童阶段,他们很单纯,就像一张白纸一样,会全盘接受我们的观念,甚至是如果他们主动地去发问,他们就不会去找其他错误的资料,并且我们跟孩子的亲子关系就会更加亲密。
那到底什么时候开始进行性教育比较适合呢?是不是等他们来问的时候呢?还是等到他们成年的时候呢?
其实性教育是越早越好,像我们(褚牧师)家在我太太怀孕的时候就告诉孩子:“妈妈肚子里有个小BABY哦,你以前就在里面哦。”或者是在洗澡的时候,就很自然地跟他们进行进教育。我们(丽芬老师)是任何时候都可以问问题,只是在什么年龄层,我们可以怎么回答问题,还有在回答问题的时候我还要考虑我自己的感受,当我的孩子问我这些问题,我自己都觉得不好意思的时候,我要接受我这个不好意思,譬如说我的一个3岁的孩子在餐厅问我:“妈妈,那个阿姨大肚子是怎么回事?”那这个时候你就可以这样跟他说:“哦,妈妈听到这个问题觉得有点不好意思,因为那么多人面前你这么问,我不晓得怎么回答你,妈妈会回答你,但是要等到我们回家。”还有的时候那个问题你不知道怎么回答的,譬如说七八岁的孩子问你:“爸爸你怎么跟妈妈性交?”像这个时候你可以这样回答他:“很抱歉,这是爸爸跟妈妈的秘密,这是我们很亲密关系的一部份,但是不适合跟你分享,你以后找到你的先生或太太,你也可以跟他享受这一部份。”这就是说孩子在不同的阶段,你可以跟他进行不同的性教育。3岁的孩子你只要简单回答就好了,他不会深究。每个孩子都不一样,每个孩子每个阶段他性成长都不一样,所以我们有机会可以跟他进行性教育,但是有时候也要按照他们自己的需要。
还有一点需要注意的是我们需要有正面和正确的态度来回答他们,而不是用开玩笑或是假的方式,因为这样子会伤到我们的孩子。譬如讲是从垃圾堆中捡来的,他就觉得自己不是家庭的一份子。当我们用正面的态度去回答他们,譬如说你是妈妈生的,妈妈好爱你,他就会觉得他的生命是宝贵的,他是被爱的,他就会珍惜他的生命和他的身体。

 

 

2017年2月21日 亲情不断电

儿童性教育(2):正确的性观念

 

亲情不断电170221——书恋多加o-men*整理
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欢迎亲爱的家人们来到亲情不断电节目。上次谈到中国性关念的缺乏与性泛滥,和孩子谈情跟父母说爱,专家解读父母和子女之间的困惑。上次谈了一点点对父母应该用正确的引导方式去谈,但是觉得比较难,让父母怎样去认识性,那么问大家一个问题?性可以可爱吗?我想是又可爱又可怕,它有可爱时就有可怕处。贪官后面都有二奶,性有它可爱与可怕部分。但是性是每个人不能少的,对于父母的心态都必须有一个健康的心态来看待这个问题。要有个平衡的关点,如果没有性都没有我们了。
父母都能建立性的价值观,比如从小能把握机会如何来教导孩子,一步一步往上走。其实蜜蜂采蜜时就是给花做传宗接代的事情,这些都属自然一部分,但是怎样跟孩子谈论这个部分,是个切入点。我想得分两个部分来谈:
第一,是父母自己的心里预备状况,上课提到从小时候就有很多观念影响我们。这些观念哪些是让我们舒服的、哪些是不舒服的、哪些是能接受的、那些是不能接受的。比如说我有五个兄弟姐妹,三个姐姐一个哥哥,父母希望哥哥能读书,姐姐读到高中就行了。无形当中已经传递男女不同,这个就让我不太舒服,应该鼓力孩子读书,跟他们性别没有关系。很舒服的就是妈妈教我要温柔,当我学到了就觉得这个是让我舒服的。成长观念一定是受中国传统影响,你要去思考哪些是让你舒服与不舒服的事,哪些是能接受与不能接受的。
第二,就是重要的一个方法,比如说我两个孩子老大七岁,小的三岁,那儿子和爸爸上厕所尿尿的时候,孩子会说“为什么我的小鸟这么小,爸爸的那么大?”先生就会说“我是大人了,你是小孩以后长大也会像爸爸一样。”儿子听到就认为自己是正常的。这就是很自然的观念,不要避开也不要责怪他的问题,但是有些问题是我们没有办法回答的,你应该说这个问得很好啊,爸爸妈妈小时都没有想到这个问题,等我找到资料或明白后再告诉你。我们一起来学,就是要给孩子有空间。很重要的问题其实和孩子谈性关系教育无形当中就和孩子建立了美好亲子关系了,等到青少年就很难驾驭了。


如果一个孩子活在批评里,他就学会定罪;
如果一个孩纸活在嘲笑里,他就学会害羞;
如果一个孩子活在仇恨里,他就学会争斗;
如果一个孩子活在羞愧里,他就学会自责;
如果一个孩子活在包容里,他就学会忍耐;
如果一个孩子活在鼓励里,他就学会自信;
如果一个孩子活在称赞里,他就学会感激;
如果一个孩子活在公平里,他就学会公平;
如果一个孩子活在安全里,他就学会信心;
如果一个孩子活在友爱里,他就学会爱心。
圣经里告诉我们说,人种的是什么收的就是什么。

 

 

2017年2月20日 亲情不断电

儿童性教育(1):自然的性观念

 

亲情不断电170220——明冬仍有雪整理
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一提到性,就好像有点尴尬,尤其是在华人里面,有点谈性色变,因为我们有很传统的文化,我们有我们的价值观,这些价值观和文化会影响到我们对性的看法。因为我们通常对性的看法是比较狭隘的,我们一谈到性,就会想到性交、性高潮、性冷淡、色情、手淫这些负面的,其实身为一个人,他从出生到死亡都是跟性相关的,这个包括我们对性别的看法,男女各自的身体结构,男女心里面的想法的不同等等。
性观念如果从广泛来看,它其实跟人际关系也有关系的,譬如说夫妻关系、我们跟孩子的关系、我们跟亲朋好友的关系、我们跟同辈的关系,这些都是性观念的一部份。刚才娟子说到孩子是家庭很重要的一部份,但是在家庭里面还有一部份非常重要的关系,就是夫妻关系。我们的孩子从小看爸爸妈妈怎么相处,在那个过程当中他就看到男人是怎样的角色,女人是怎样的角色,这两个角色怎么样去协调去搭配;从小孩子有手足关系,那手足关系,爸爸就说:“男孩子爬树没有关系,女孩子不行,太野了。”这个就是在人际关系当中把我们的心里感受和我们文化的观念也传递给我们的孩子,这个也是性观念;还譬如说我们的宗教信仰,可能我们每人都有各自的宗教信仰,我们的宗教信仰也会影响我们,譬如说我是基督徒,那基督徒婚前是不可以有性行为,婚姻不可以有婚外情,我们的价值观念是这样子;还譬如说在回教,女人在公共场所要带头巾,在家里或是在没有男人的场所她们可以把头巾摘下来,那这是她们对性观念的价值观。以上所讲的都是我们在生活当中已经把性观念传出去了,所以各位听众可以想想看,在这么广泛的性观念与性教育当中,每一件事情我们都可以跟我们的孩子分享的。
性观念其实还会影响到我们的思想、感觉、行为、人际关系、我们的心里健康和身体健康方面,因为这些健康是每一个人需要有的,也是每一个人的权利,这个性如果有一个正确的看法可以帮助我们一生有一个良好的关系。
其实每个国家的传统文化背景跟他的道德伦理都是性观念的一部份,如果从广泛来看的话,基本上我们中国传统的文化有很多观念对性观念是很好的,是正确的,只是我们的想法是比较狭隘的。所以我(丽芬)请听众朋友来一起想一下我们的成长过程当中,我们曾经接触到哪些是性观念,对性的看法,这些部份哪些是很狭隘的,哪些是很广泛的。我们可以来思考,因为这些观念都对我们的孩子有很大的影响的。我们的孩子在小时候、在青少年时期都会对性好奇的,当我们的父母在管教我们的时候,我们一定想说:“我的爸爸妈妈这样子,我以后都不用这样子的方式来教育我的孩子。”或者说我的爸爸妈妈他们的方法很好,我以后就要用这样的方式来教育我的孩子,虽然想法不同,但是对性观念是同样的。如果说没有广泛的去接收的话,光凭我们小时候那么保守的社会,我们就没有比较充分的资料去教导我们的孩子。所以我们这个节目很好,我们可以一起来分享、一起来讨论,来帮助我们扩张我们的视野,让我们的观念可以比较正确而且是自然地跟孩子谈性,我们的孩子就不会去外面到处去找一些错误资料。

 

 

2016年9月29日 亲情不断电

大学里要做的事(14):迎向挑战

 

亲情不断电160929——洋洋整理
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亲情不断电今天继续和您有约。唠唠家常,说说心里的事。焦虑也好,快乐也好,家庭的芝麻小事也好,都是希望我们的节目伴着您一起过日子。这段时间,如果是年轻人您会觉得是跟我们一起憧憬大学生活,如果是家长,则是回忆我们的大学生活。给初为父母的家长一个大大的蓝图,从而知道孩子6—18岁这12年怎么过,18—22岁这四年大学生活应该怎样过。
大学生活要做的25件事,最后一件:迎向挑战。
郑老师:大学四年总是要过去的,这四年过去的时候,前面的路每个人走的都会不一样,有的人会进研究院,也有人出来打工。但无论面对的是什么,我们经过了这丰富的四年,应该有要干一点事的想法,带着一颗心切的心面对前面,迎向挑战。
我们知道在这个时候,有些大学生并不一定想要进研究院,也不一定在这个时候立即开启他们的职场生涯。我看过也有一些人,就是在这个时候拿一点时间出来,或许是半年,甚至一年的时间,在西方的文化里面、社会里头他们接受这样的事情,就好像是空的一年,不是紧密的衔接下去的。在中国,一般来说我们没有这样的想法,我们认为大学毕业了应该立即找工作。有时候也是没有办法,因为经济的需要。但是,如果毕业生他的经济是允许的,而且他也有这样的打算的话,用半年的时间好好地再把自己四年学到的东西多了解一下,多把它们结合起来,在这个时候,人生漫漫长路好好地思考下一步是怎么样,是有好处的。
有时候在念大学四年的时候,也让我们忙得透不过气来。如果真的这样的话,开学的时候可以是一个part-time的工作,好好整顿自己过去读的书,然后在这方面好好地发展。有时候,这也是我们仅有的选择。但是,找不到合适的工作也是常有的事情。既然如此,那么就利用这一段时间好好地整顿自己这四年里头的学习,带着一颗心切的心面对未来。对那些找工作的毕业生来说,你必须要明白大学文凭甚至博士文凭也不能保证什么事情。好几十年前的那些大学生毕业生已经有很多的工作等待他们,而且过去这些机构或许政府里头,这些工作一做就做到退休,千万不要把找铁饭碗当成以后平步青云、衣食无忧的基础。在找工作的时候,我们更应该要找一个好的雇主,不单纯以给的薪资多少来评价。有些雇主可能给你很高的薪水,他要你以你过去学到的东西和技能立刻为他赚钱,而不打算对你好好栽培。相反,我们考虑雇主的时候,要看他愿意在我们身上投资什么,愿不愿意给我们学习的机会,这样的雇主应该是一个好的选择。另外,除了找雇主以外,我们也可以选择创业,因为在这个时候就算失败的一败涂地也不算什么,因为你还年轻,一切都刚刚开始。
郑老师总结:讲完大学生活要做的25件事了,如果你是大一的新生,这25件事就在开学的时候着手去做;如果是大二的学生,就要抓紧时间做,因为你已经失去了一年,但还是有时间把这25件事都做完的;如果已经使大三、大四的学生了,那就不可能把25件事全部做完,那就挑最重要的几件事来做。大学不是游乐城,不是温室,不是天堂,不是完全封闭跟外边社会完全脱节的,一定要好好珍惜大学生活。大学是一个舞台,一个台阶,可以让我们在这里好好地把过去小学、中学学的东西在这里更具体地表现出来。而且会有教授像听众、导演一样指导我们。大学不能帮我们,也不能为我们做什么,这都要我们自己去做。大学教育是给我们眼光,我们唯一要得到的是增加我们的能力和素质,增加把握机遇的能力。因为大学生活不单单是拿文凭,而是在拿文凭之余,拿到对人生更宝贵的东西。

2016年9月28日 亲情不断电

大学里要做的25件事(13):认真相恋、深化生命

 

亲情不断电160928——路过整理
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四年大学要做的二十五件事,第二十三:认真相恋。
可以想像,大学时代十九到二十几岁这个年龄层的热情的年轻人放在一起,大学注定就是一个滋生爱情的地方,爱情的种子一旦遇到一个适合的土壤,就会发芽、生长,这是很自然的事。有的父母很开通,孩子很小就让交女朋友,但是有的父母很保守,希望孩子好好读书,特别是女孩子,到大学了还是不让她交男朋友,工作后,爸爸妈妈又着急了,为什么你还没有男朋友啊?
如果在四年的大学生活里,你真的遇到一个志同道合的,品格各方面都是可以考虑将来在人生的同一条路上,如果真有这样的,这时候你不要抱着随便搞男女关系的心态,要以发展家庭为方向,轰轰烈烈地谈一场恋受。这不是我们刻意去寻找,但是在大学很自然的环境里,有遇到好的,可能的对象,都可以多了解对方的心志、抱负,是否志同道合,在感情方面是否可以认真培养,认真谈一场恋爱。
大学里要做的二十五件事,二十四:深化生命。
一个有深度的文化人不是很懂得享受,很懂得满足自己,这些都不需要学习。一个有深度的文化人对几千年人类的精神文明的遗产、文学、人性、天文、地理、琴棋书画懂的多。人们对大学生的期望就是一个有深度的文化人,一个大学毕业生应该有很多的内涵,人家跟你谈话的时候会觉得你很了不起,懂很多东西,对很多事情都有兴趣。我们是一个有趣味的人,就是别人愿意谈话的对象。

2016年9月27日 亲情不断电

大学里要做的事(12):增加才艺、毕业论文

 

亲情不断电160927——书恋多加o-men* 整理
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大学里的25件事,第二十一:增加才艺。
我是比较贪心一点了,可不可以要求我们的大学生在这四年里头增加才艺多一样东西?在大学里不是都有个主科,也有一些大学生是两方面同时变成他们的主科,甚至大学见过同学有三个专业,同时进行。不是要求每个同学都要朝着这方面做,但是主要是让我们念大学有个心态不要在一个小小的领域里头,就满足了你专业的要求。拿到文凭之外能增加一个才艺吗?我就想到中国有一个论语里头有一句话:君子不器,后来朱熹在这方面解释器字说,戈器其用不能相通的,有一个工具是单单可以用在某一件事情上面,你要用做别的事就不行了。君子不器就是说,君子不是单单只有一样可以做,别的就不能。
这个世界变化是什么?需要的人是什么?需要的是多才多艺,需要的不是单单只在专业里头,但是当然你的专业要把握好,也要想到你的专业也和别的领域是相关连的,如果我们能多增加一个才艺的话,或许对这世界贡献大很多了。
我的儿子是学历史系的,当然大学毕业之后能做什么,跟历史有相关的事情?我们关心不是这个,因为历史帮助一个人思考,帮助他看事情有一个全面的眼光看事情,他应该想到发生事情之前有什么事情,之后或许有什么后果。现在他做记者的时候,让他看一件事情比较眼宽啦。
大学里要做的事,第二十二:需要在毕业时候,如果可以的话,写一篇文章总结,你在四年里的学习。
有一些学校好象我爸毕业时必须写一篇论文,而且学校很重视这件事情,第三年要写预备论文短点的文章,毕业那年要把论文写出来。有的是给学生一个选择,他可以写一篇论文或许写两科三科,但是你要写一篇扎扎实实的文章。你写论文的过程当然也有很多学习。做一个这样的论文是需要很多的纪律,不是每天上课,见到老师的,需要学生都用一点时间,把这个论文写好,这也是一个比较孤独的事情,但是你跟据一个老师来写的,跟老师的关系,因着一个论文变得非常紧密。这些都是大学生很宝贵的经验。
四年大学时间有这样机会写一篇专文,就是一科里头你用心来写,就是把四年里学到的东西,在某一个题目上面好好发挥出来,觉得是个非常有意义的事情,把学的做一个总结。我是个老师很喜欢做的事情就是每一堂课教完时,希望学生们用一点时间来做总结,如果有一小时,常常提醒自己留下十分钟来给学生做总结,让学生体会今天学到什么东西。

2016年9月26日 亲情不断电

大学里要做的事(11):负笈他乡、确定心志

 

亲情不断电160926——霜叶整理
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郑老师主讲四年大学要做的25件事,第19:负笈他乡。
这是参加海外学术交流的一个计划,开阔孩子的眼界,又是开眼光的时候了。四年的大学,首先不是在家里,是在外面,已经开了一点的眼光,但是这个大学或许是在一个不太远的地方,这个世界很大的,每一个大学或许都有一个交往学生、交流学生的计划,为什么要交流学生?从学校的角度来说,是为了自己的学生跑到远一点的地方,开他们的眼界,让他们的毕业生有一个更广阔的眼光。而且当远方的学生来到这个校园的时候,也可以丰富那些在校没有机会去到外面的这些学生。叫学生们有一些国际视野,这就是交流学生这个计划的原因之一。
交流学生要到哪里去呢?通常一所大学跟好几所不同的大学都有联络,就是姐妹学府。我们的学生在你们的学校拿到的学分,我们自己这个学校是承认的,彼此承认对方学校的学分。这样互相交流学生,是让学生增长见识,又没有浪费时间的一个活动。
我对学生的建议就是,到一个从来不熟悉的环境去,这个环境也是可以配合你所学的专业的一个地方。比如你是学外语的,就去到那个语言来源的国家,如果你学的是英语,就可以考虑去英国;你也可以想到,为什么英国文学的里头很多的文学家是爱尔兰来的?你可以考虑不是到英国去,而是直接到爱尔兰去,爱尔兰出了那么多的文学家,或许你可以考虑到那些文学家的家乡,多了解一下一两个文学家他们的背景,读他们的书;如果你是读建筑工程的,或许你感兴趣的是建桥的,如果是这样,你要去知道哪个地方建桥建的很好,是走在世界建桥的前方的,当然是中国,因此考虑到上海去,去学学中国建桥的技术;如果你学的是商科,那就考虑到金融的中心……抓住这样交流的计划,让我们更丰富我们的学习。
四年大学要做的25件事,第20件:确定心志。
四年大学时间过去的太快了!我(郑老师)深知这件事,所以当我两个儿子要进大学的时候,我最后的叮咛是什么?就是希望你们在这大学四年里,明确找出你人生的日程在哪里?你最关心的是什么?你要发展的方向是哪里?我希望你不要在四年大学毕业回家的时候,爸爸妈妈问你这个问题,你还是不知道。所以大学里是培养自主地来学习,找出自己的兴趣,找出自己的能力,找出吸引自己的学科的方向,所要研究的问题的领域在哪里?如果他找到了这些,他的大学会是很出色地完成了,因为知道自己的方向。
中学毕业的学生不一定知道,在大学里很多的系,要教导的内容是什么。心理学到底要教什么?社会学到底是学什么的?经济到底是学什么的?在大学四年里有32个学科,要让他们去经历这些不同的学科,而且要他们选学哪些科的时候,他们是带着怎样的心态进去的。如果他发现所在的这个班,不能够帮助他找到自己的未来的方向,他就要考虑转到另外一个班。
很多大学在开始新的学期的时候,头两三个星期,或许更长一点的时间,一个学生是可以在班里上课,如果你选择了四科、五科或者更多科目,在试过一个月之前再选择你要读哪几科。千万不要因为这个班里教授要求很多,考试很多而放弃这个科,我们要抱着一个心态,就是哪一个科目能够帮助我们了解我们的心志,了解我们的将来是怎么样走,再来做选择。我觉得这个是非常重要的。
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