亲情不断电

2014年7月14日 亲情不断电

孩子的性教育(一)

亲情不断电140714——王豆豆整理

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品德,品格,品行,品味,品质,为了孩子的一生,品,为一生。

今天的节目我们将会继续邀请丽芬老师和来自两个家庭的弟兄姊妹刘丹和文早以及文君和郑宇来探讨话题。(刘丹和文早这对夫妻有两个儿子,哥哥九岁弟弟四岁。文君和郑宇有一个四岁的叫菲菲的小女孩。那丽芬老师有两个儿子,老大十岁,小的六岁。)

现在的小孩都比较早熟一些,比如说如果面对小孩子问你说:妈妈,我是从哪里来的呢?大家一般都怎么回答呢?菲菲小朋友还是对于这个问题还是很好奇的,正好妈妈有怀孕时的大肚子照片,于是就给她看照片,对她说:就是这样,你在妈妈肚子里长啊长,长大了然后就出来了。每次提到这个问题她都会说自己是从妈妈肚子里面来的,她从肚子里出来还跟妈妈打招呼说:“妈妈,I
am
coming”她也没有继续再刨根到底的问,如果继续问,妈妈还真是不知道该怎么回答呢。文早家的两个孩子也很关心自己是怎么出生的?怎么来的?这样的问题,他们对此很感兴趣。这其实很正常,他们对这个世界很好奇,什么都想探索一下什么都想了解一些,当他们问爸爸这个问题时,爸爸就会跟他们说,这个问题请妈妈来回答一下。那通常妈妈就会和菲菲妈妈一样,虽然没有照片,但是因为两个孩子都是剖腹产,她就show自己的肚子给他们看并且告诉他们,在他们很小的时候住在妈妈的肚子里,慢慢长大了到妈妈的肚子放不下了,妈妈就把肚子切开,把你们拿出来再缝上就好了。他们对妈妈给的答案很满意。呵呵,有点让我们想起了小红帽里的故事哦。那这样的回答有可能会诱导他们以为剖腹产是自然的生产方法,但是妈妈的回答已经满足了他们的好奇心,他们觉得很正常,而且又有伤口在肚子上。而且如果继续往下的话大人通常都不知道该怎么回答了。

这些回答让我想起了以前看到的一篇小笑话,有一个10岁左右的小孩子问自己的家长自己是怎么出生的。妈妈回答说你是从胳肢窝里蹦的一下就出来了,爸爸的回答是从垃圾堆里捡的,奶奶也是随便编了一个回答了他。于是他写了一篇文章交到学校里,并且跟老师说:哎呀,我们家已经连续三代没有正常的出生分娩了。其实,小孩子不一定只有父母是他唯一的资讯来源,有很多东西其实他们是知道的。

在我们大人觉得比较尴尬,不知道怎么回答时该怎样处理比较好呢?

丽芬老师说,从上面这个笑话我们可以看出大概大人有几种态度,一是大人认为比较好玩。二是大人不知道该怎么讲,于是就编来糊弄孩子。丽芬老师在做性教育咨询和推广讲座的时候,常常有家长反映,小时候因为家长对这个问题的回答很模糊或者是编个故事来回答而觉得很受伤,其实小孩子他们这样问,只是想知道自己到底是不是妈妈亲生的而已。这主要是因为我们常常不知道该如何回答这个问题,其实现在有好多的资讯,比方说一些书啊、电台啊,还有性教育的资讯网站都是可以参考的。对于学龄前的孩子来讲我们要教给他正确科学的生育生理知识,比如丽芬老师有本书从怀孕第一天到生的过程都有的,他担心孩子会害怕或者不适应不喜欢看,那她家的大儿子就跟妈妈说不会害怕的,结果还就看的很津津有味很过瘾。每一张图片都看的很享受,包括孩子怎么从妈妈的产道里出来都很喜欢看。而二儿子就不行,看了就会害怕。每个孩子都有差异性,重要的是我们要把正确的客观的科学知识教给他们。包括身体各部位的名称,我们会讲眼睛鼻子我们就不会讲乳房,而是用一些代名词带过去了。这样会让孩子在成长过程中觉得很多东西是神秘的,其实做父母的越自然的讲就会帮助我们的孩子越自然。因为在我们的成长过程中,没有被教导对我们来讲是不自然不舒服的,所以可以用一些类似书、录影带、图片之类的工具。当然最主要的是有问必答,孩子问我们时,我们知道就要回答他,不知道也要诚实的告诉他不知道,然后跟孩子说给我几天的时间我去把问题搞清楚来回答你。对于学龄前的孩子不需要讲太深入,讲的太深入孩子也听不懂。比方说有这样一个笑话:孩子从幼儿园回来问妈妈自己是从哪里来的,妈妈就从子宫啊卵巢啊的讲了一通,结果孩子也听不懂。于是他问,妈妈,我们班的小朋友有从韩国来的,有从日本来的,我是从哪里来的呢?

对于上了小学的孩子他们由于接触的人不同,你会发现女孩留了长发扎个马尾比较秀气,而男孩子呢就比较喜欢踢球之类的。小学的男女孩通常会撇清关系跟自己同性别的孩子一起玩。所以,就要有耐心的跟他们讲,去澄清很多的观念,更正一些理念,并且随着他们身体的发展做一些教育。女孩子妈妈就要开始教她生理期之类的问题,男孩子就要告诉他产精子是正常的,然后这些阶段是怎么样的情况,又该怎样注意自己的身体。并且告诉孩子太过头的性冲动是不正常的,告诉他那样对身体不好,慢慢的教导他。青春期的孩子很重要的就是要教导青春期的身体变化并且指导他注意生理卫生,调节他的心情。青春期的男孩子跟女孩子性冲动是不一样的,由于身体结构的关系,男孩的性冲动象电灯泡一点就亮,就是说他们只要有一点想法或者是看到亮眼的身体马上就会有反应。女孩子的性冲动比较象电熨斗是需要滋润需要有爱她才会有性感觉的。这些知识是需要让孩子了解的。如果讨论性知识会让我们觉得不舒服,那也要诚实的告诉孩子:“你问的这个问题让妈妈觉得很不好意思,因为妈妈小的时候爷爷奶奶都没有教过我,那不如妈妈找些资料来帮你了解。”

其实,孩子回来问这些问题还是好事情,如果不问的话有可能他从其他渠道了解的知识很多有时候是错误的。小孩子随着年龄的增长,身体和心理逐渐发生变化,慢慢的对自己也会有不同的认识,那么,家长要怎样面对这些问题呢?

我们通常一讲到性教育就好像觉得难以启齿,从圣经的角度来看,上帝用尘土造了男人,所以男人就粗糙一些而上帝使用肋骨造的女人,所以一般来讲女人就比较情感话一些,这就是生理结构的不一样带来心里感受的不一样。家长对孩子的教育也会影响孩子世界观和价值观的建立。因为性别的不同可能也会带来方法的不一样。而且人际关系往往也会影响到一个人的价值观。对于性教育,最好是有父母来教,从出生就在一起,在性教育方便可以给他最客观的建议,而且是最亲密的人,他可以从你的日常生活中感受到、认识到男性与女性的相处。其实,文化观和信仰也会关系到这方面知识的建立,比方说我们基督教教导婚前不可有性行为,婚后不可有婚外情,真爱是要等待的,要彼此相爱,这个就是我们的价值观,帮助我们去保护我们的身体同时也尊重别人。父母的价值观随时会影响我们的孩子。其实不管是男是女都是上帝创造的极致,都是上帝创造的最好的。事实上,生活中的很多问题都跟宏观的性教育有关。性教育主要是让孩子认识自己的身体结构,这样就会同时让他对性知识有一定的了解。身体是我们自己的,只有我们更加了解认识它,才能够保护好自己的身体。每个人都有自己的身体自主权,只有好好的认识了自己的身体才能照顾好自己的身体。同时,我们也才会学会和知道怎样去尊重别人,怎样和别人相处。