亲情不断电

2014年7月30日 亲情不断电

孩子的艺术与爱好

亲情不断电140730——路过整理

收听     


教养孩童使他走当行的路,就是到老他也不偏离。

  品德,品格,品行,品质,品味,品,为了孩子的一生。品,为一生。

  今天的品为一生节目由娟子来代班,嘉宾是大家熟悉的丽芬老师和我们的好姊妹燕霞。

  在我们的人生里会很羡慕有艺术特长的人。那娟子本人就是学音乐的,走到哪里都会让人用很羡慕语气问:你肯定歌唱得很好听吧,你还懂乐器,真是了不起。其实,我自己倒没觉得什么,就只是个专业而已。我学音乐时,学这个的还很少呢!那燕霞对艺术有什么样的看法呢?

  我(燕霞)总觉得艺术是和音乐,美术这些连在一起的,所以我常常会和人说,我是一个五音不全的人。我先生喜欢唱歌,所以会参加诗班呀之类的,但是由于我们那个时代还没有这方面的培养,所以像五线谱之类的也是现在开始看看,以前都不会。我们儿子小的时候让他学些这些知识,老师说你们回去帮助下孩子,看看五线谱什么的,教教他。可是我们夫妻两都不会,但是我先生有一样好,他只要听过,就能判断你唱的音对不对。

  艺术的范围很广,那丽芬老师是怎么看待艺术这个话题呢?

  在我(丽芬)看来,艺术就是一种创意、创作。一提到艺术,我就想到上帝的创作,上帝创造了宇宙万物,当我看到大自然时我就想到上帝这个伟大的艺术家。生活中,对我来讲做每件事情都是艺术。比方说做饭,不同的食材搭配起来就是一顿美味可口的饭菜。看着自己的菜,我就会觉得自己很有艺术天分。比方前一阵子的感恩节,我加拿大的朋友送我一只生的火鸡,我从来没有烤过火鸡,于是我在家从网上查烤火鸡的方法,再加上自己的想象力就把一只火鸡烤出来了。而且不仅是烤出来,而且在我们小组聚会时全部吃完了。他们问我是怎么烤的,我在告诉他们的时候,就觉得自己是个艺术家,把火鸡烤起来,并且做成了美味的圣餐。因此,对我来讲,艺术是生活化的。刚才燕霞说他的老公爱唱歌的音乐天分,有些人是真的有天分的,而这个天分我相信是上帝给的。比方,我不知道你们有没有听过《宣教的中国》这首诗歌,我每次听都非常的感动,会流泪。这首诗歌是林和成弟兄写的,他写这首诗歌时没有受过任何的音乐的训练,他也不懂五线谱,但是上帝感动他把这首诗歌创作出来。我就看到其实艺术家或是懂艺术的人有时不一定要经过后天的训练和培养,那的确经过后天训练和培养可以帮助一个人的艺术。

  丽芬老师的一番话其实真的很有启发,事实上生活中处处可以看到艺术。比方插花、摄影,还有好多都可以归入艺术的范围。我们往往把艺术停留在一个成品里,其实,很多时候,艺术就在我们参与的过程中或者是想法中就已存在。

  以前我(燕霞)的艺术范围太小了,就觉得上台表演的那些属于艺术。现在想想,生活中处处可见艺术,没准我也可以和艺术沾点边。

  我(丽芬)的小儿子很有画画的天分,最近我和先生一直在关注一些画画的学校,想送他去学习。在这个寻找的过程中,我和我老公商量讨论后得出的结论是西方的画画老师不局限你的任何的风格,让你去发挥,让你去想象,最后完成一幅画。那我们中国的老师会用一个框框,我们家长也是这样,画太阳,就要画一个圆然后要是橘黄色,就是我们是会有一个局限。我来加拿大的学习是艺术真的是一个创作。比方说我儿子会把太阳画成黑色,老师问为什么太阳是黑色的,儿子说是被乌云遮住了,那老师就会夸奖他很有创意,很有画画的天分。孩子听了就很高兴,他的创作艺术就出来了。但是我们这一代和我们的上一代就比较生活在一个框框里面,那个框框就是说我事情就是要做对,颜色就是要用对,不出格。但是对于孩子来讲,如果我们告诉他这样做,那想象力就被局限了。艺术跟自然是相关联的,自然可以给艺术家很多的想象和启发,好的艺术作品会体现出无限的想象力。

  在孩子的学习中,怎样才能做到两全其美呢,既不打击孩子的积极性,也要让孩子明白正确的姿势和路数。

  孩子在起初学习弹琴时,当然要多鼓励他,给他信心让他感兴趣,但是指法和姿势也真的很重要,因为只有正确的指法才能帮助他在以后学习的道路上能够正确的发挥和有更多的提升空间。所以在要求的同时也要鼓励。鼓励要在训练孩子正确的基础之上进行。我们中国人重视善于发现缺点,怎样把负面的东西转化成正面的引导很重要,这样孩子觉得有趣有没有被伤到自尊心。

  说话也是一门艺术,把负面的东西用正向表达就是艺术啊!看来艺术真的是体现在生活的方方面面,只要你觉得自己在一方面有特长,可以把它尽情的发挥的时候,它就可以成为一门艺术。

  有时候,同样的东西在不同人的眼里看法也不一样。在一个人看来是很有创意很有想象力的作品,在另一个人看来就是很普通的东西。那这个过程当中其实可以让人想到什么是艺术?艺术就是跟我有关系的。我欣赏了这个作品我很喜欢这个,那这个就是跟我有关的艺术。比方刚才我来录音之前我的孩子在家发生了让我有点烦的事情,那我想到待会我要录音,我得让自己平静下来,我刚好听到有个电台放古典音乐,听了一两首歌剧之后,我整个身体很放松,来这边的心情就变得很快乐。他们在放歌剧,那个歌剧是一门艺术,但是当我吸收进来,当我去享受它时,这个艺术就跟我有了关系,然后影响到我身心灵。以前有人跟我说,你不高兴时就去唱歌,我试过两次,真的是可以帮助我放松。不同的音乐有不同的作用,有的让人放松,有的让人高兴。我觉得我们应该广泛的接触艺术而不要给艺术下定义。这样可以使自己的视野开阔。

  我(丽芬)发现孩子其实比大人有想象力,所以当我们去培养孩子的艺术性的时候,可以帮助孩子建造他的创造力,用他的想象空间去建立他对艺术的创作,而不是用我们大人的角度或是我们的框框方式去教导他。比方我们看一样东西,我们可以请孩子表达他的感受和想法然后我们表达自己的想法感受,那个过程当中我们就在扩展了。我发现我们华人的父母比较爱用“我”的方式希望孩子接受。比方有一次,我看到我的朋友,她的孩子画图非常棒,非常漂亮。但是我的朋友可以从任何蛛丝马迹中看到孩子的缺点。然后就告诉孩子,你涂颜色时涂出来了,所以孩子一直的补那个地方。我看到画得好漂亮,就是因为涂出来更漂亮。因为那就是他的艺术,他欣赏的美的部分。我按照他的方式去欣赏的时候,就跟那个孩子讲:“你画画真漂亮,这个地方你怎么会这样画?那个地方你会怎样画?让丽芬阿姨欣赏一下,他表达出来时我就觉得自己很享受。但是我看到他的妈妈就是我的朋友和他讲的话,我想如果是我的话会感觉到很挫折。上帝是按着自己的形象创造的我们,我们有很多的潜力和优点没有被发现,因为父母或者我们自己局限住了,那个潜力和优点就没有办法表现出来。

  我们往往都是用我们的想法和观点,用我们觉得好的方法来教导孩子。比方我喜欢安静做事,而我的儿子喜欢开着电视音乐来做事,因为他觉得这样踏实,这样会让他比较有效率。我们总是用自己的想法去看别人,自己觉得好的东西可能别人并不觉得好。