2014年6月19日 亲情不断电

　　以前念过一个伊索预言的故事——《小孩子洗澡》。说有一个快乐的小孩到河边去洗澡，一不小心就掉进深水之中。他越挣扎就越往下沉，吓得他大叫“救命！”他的叫声惊醒了在大树下午睡的老人。老人家慢条斯理的走到河边，长篇大论地教训小孩子：“你怎么这么不小心呢？”小孩子急得高声求救于老人家：“你先把我救上来再慢慢地教训我吧！”

　　这个故事是提醒我们作父母的，比如小孩不小心跌了一跤，哭着来到我们面前，往往我们的第一句就是“为什么这样不小心呢？我不是叫你走路的时候要看清楚的吗？”接着问“在哪儿跌的？怎么弄成这个样子？”最后肯定是个教训：“以后千万得小心！”而孩子哭哭啼啼的，只是要告诉我们，他跌痛了，希望你安慰他两句。我们到底知不知道孩子心里期望的是什么呀！

　　以前没有作过父母的，刚开始孩子出现问题的时候，也都会用这样一种负面的想法去看所发生的事情。特别是碰撞摔跤什么的，不是去及时的安慰他们，反而是责骂。但是孩子还小，还不会表达，我们不能这样对待孩子。发生问题以后我们应该去抱一抱、看一看、问一问到底是怎么回事，关心一下他，然后再去处理那个事情。特别现在父母在面对同一件事情的时候，妈妈是扶起来，拍一下，看哪儿疼痛；但是爸爸的反应是很慢的，总是会批评孩子们。设想如果我们遇到问题时，却得到一大堆埋怨的话，那我们自己的心情会是什么样子呢？

　　父母跟孩子之间的代沟是客观存在的。不过这个代沟很多父母没有意识到。就像上面的例子，父母很多时候觉得孩子是教大的，讲道理给孩子听是最重要的。这可能是我们传统的家庭观念，也可能成为我们沟通的盲点。其实小孩子在他成长的过程当中，越年幼，他的情感需要越大。这是我们传统教育里比较缺失的东西。那个年龄不是最好的学道理的阶段，总的来说需要感情上的安慰。真正学知识大概是到六七岁的时候才开始。在此之前他们情感、生活、真理等各种的需要，对家庭的依赖度很大。

　　中国有老话叫作三岁看到老，都说小孩子三岁的时候流露出的性情、好像一生都能看见影子。这句话也提醒我们，在孩子0－3岁的时候，父母很多东西要注意。因为0－3岁是孩子培养性格的黄金季节。孩子跌倒了看上去是小事，但是孩子在这个时候情感得到安慰、帮助和鼓励，将对他性情方面的培养起到一个很好的作用。可能要比你对他讲一大堆的道理，对他一生的帮助更重要。父母如果一直认为自己要讲什么，孩子就要全盘照收，这样就太勉强他们了。

　　从孩子身上我们可以看到，父母当怎样来学习这个功课。孩子跟大人很相通的地方，就是一件事发生的时候，理性和情感上有个反应。道理上都很容易明白，一两秒钟就可以了；但情感上的明白却是停不住的。比如父母对孩子说“读书是很苦的，需要牺牲很多玩的时间”，虽然道理讲的很好，而且他也都懂，他把情绪宣泄出来，表达出来，他还是要乖乖的去读书。如果你一定要拉住他，不让他的情感有这种发泄，他会进入不到好的学习状态当中。