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2015年8月11日 亲情不断电

酱油之家(二十二):对孩子拔苗助长好不好?

亲情不断电150811——炫蓝雪整理
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把学生分类到:文科班、理科班、提高班、奥数班、培优班各样的班,不管分在哪一个班,都有压力。分文理科对孩子的知识面的平衡和全面是一种伤害。对于少部分孩子是偏科的,大部分的孩子还是理科有喜欢的那门课,文科也有喜欢的那门课,对这样的孩子就会很遗憾。培优这个题目很广,对培优的概念大家有一个共识了,就是怎么去做的问题,其实未必。
许多人都是被外界的名誉、大家的眼光,看法给影响了,选的人和报的人他的目的和设立这个培优班的目的是不一样的.西方的教育是让孩子发现自己的天性,自己选择自己的道路,走在自己选择的道路上才能把自己的优势、天分发挥的极致。设立培优班和进培优班就会觉得是最好的,有点本末倒置,很功力了。对于孩子的教育,包括父母的观念,社会的情况,培养一个孩子最终是希望他幸福的,他怎样幸福和有好的工作,要读好的大学,先读好的高中、初中、小学,他已经被制度化、格式化,很早被功利化。不管进什么班、什么大学只是一个方法、工具,关键是你怎样使用这个工具。要学自己喜欢的,不要选自己不喜欢的,学得痛苦,以后工作更痛苦。可能你选喜欢的,现在看不出它有什么前途,因为喜欢你会去热爱、钻研、有动力。父母最重要的是让孩子能够体会属于孩子自己的压力,孩子自己会主动要求去做任何事情。
对于培优班,如果做孩子的体谅父母面子的问题。虽然面子的问题很虚,但是因为父母之间他们会有对比。这样让父母好过一点,父母这样会很骄傲。
对于奥数班来说就像拔苗助长,小学学初中的,初中学高中的,高中学大学的,到了大学发现奥数原来一切都学过了。这就看父母,你愿不愿意拔这个苗了。不过更多的时候也是要看孩子,你愿不愿意被拔苗。
虽然有时候小的时候被父母逼着学了一些琴棋书画呀,虽然那个时候不喜欢,但是长大了以后慢慢的发现,其实原来自己是喜欢的这些的,才慢慢的发现自己喜欢文字背后所带来的意境的美丽。虽然刚开始你是被迫的吸收,但是等你真正消化的时候,你发现它的美的时候,这个时候就会真的很感激父母在你小的时候做的。父母应该以鼓励的方式多介绍孩子去学习一些,而不是硬逼着孩子去学习这些,这样孩子可能更容易接受。等到这个孩子真正的喜欢这个东西的时候再去逼迫他,可能让他从这个里面有所成长。因为孩子他都有惰性,如果父母不管教他的话他可能就退缩了,只学到一些皮毛而已,可能就是不精通了,也就没什么意义了。对一些东西,你只有了解到一定的深度你才能去懂它,许多东西的果效不是当时就能看到的,而是等了过了好多年以后可能才发现,它有这么多的好处。
中国的教育里面物质化的东西太多,从小让他最优秀,长大了要挣很多的钱,在这方面对孩子是最有问题的。一生应该不管在每一个阶段都是应该最快乐。小的时候让孩子错过去了最快乐的时光可能他这一生都不知道什么是快乐了,就不会过快乐的日子了。做父母的就是要欣赏孩子。让他知道他自己心中有什么使命,有什么任务,让他完成出来,这个过程中都是喜乐的,都是欢喜快乐就可以了。
我们做父母的只是一个管家,上帝赐给我们的这个财产,上帝精心的杰作,让他发挥到极致就好。让上帝自己来教导,我们只负责管理。除了教育是重要的,个性的培养,性情才是最重要的。你跟上帝的关系,你和人的关系,这些才是培养孩子的一个重要的指标。不能让孩子头脑很大,知识很多,但是在待人接物上面却很差。这个才是没有让一个人生发挥到极致,没有带出一个喜乐的人生。许多现在年轻的父母都已经体会到了这些,在抱怨的同时,要思考怎么样从自己的生活方面去改变,让我们的后代可以生活的更好,让他们有一个愉快的人生经历。