健康小学教育的十五个要素（3）：自我照顾学独立
亲情不断电160817——路过整理
健康小学教育的十五个要素，第二要素：自我照顾学独立。
一个人的成长是从倚赖别人的人，变成一个独立的人。成年人的定义就是靠着自己能满足自己，懂得自己的需要，所以，应让孩子从小开始做自己能作的事情。做父母的要记得，孩子能做的事情，绝对不要为孩子做。很多父母认为把事情为孩子做好就是爱孩子，实际不是。最爱孩子的做法就是让孩子有成功的机会:。
我们可以了解孩子做的什么功课，但是我们不插手来帮孩子做这些。当孩子自理的能力有了以后，他不需要父母来帮助他，慢慢地会变成很自然的事情，也不需要太多的时间，会变成习惯。让孩子有一点责任感，对家庭有一些贡献。
家庭的劳动有两种，一种是关于孩子自己的，比如收拾自己的床铺。也需要一些对家庭有贡献的劳动，比如吃过饭后，洗干净碗碟。孩子也应看到家庭的每个人对家庭都是有贡献的。如果孩子从来不需要对家庭有贡献的话，这个家对他来说只不过是饭堂、旅馆而已。如果我们家的孩子有独立生活的能力，他已经比一般的孩子了不起。
第三要素：语文、数学打基础。
读、写、算，是孩子的学习，记忆力的发展的基础。这三方面掌握好的孩子，读书的基本条件已经具备了。如果孩子在这三方面有困难的话，家长也可以刻意地为孩子补一补，这是值得的。
第四要素：清楚表达，常沟通。
有些孩子口齿很伶俐，但不一定每个孩子都是这样。在小学的时候，孩子必须要学会正确表达自己，讲话说的清楚、明白。学校的老师平时要鼓励孩子多表达。在家里，父母要学习孩子讲话的时候不打断，让孩子能表达清楚自己要说的。第二，孩子说话的时候要专注伶听。给孩子的表达提供一些建议，让他知道下次讲的时候该怎样表达。
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