圆满中学教育的二十个指标（5）：道德指南针
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郑老师主讲圆满中学教育20个指标，今天讲到第八方面：自知之明。
现在我们的孩子十岁、十二、十四岁，不是单从一个角度来看世界，但是需要从自己的角度来看，也需要从自己角度来看自己，也需要从别人的眼光来看自己，慢慢从不同的眼光里头、看看自己在别人眼里自己是个什么样的人。看到自己可爱的地方，或者看到不可爱的地方，这些都是很正常，很气人的。
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在第八方面就是对自己的学习方面。学生应该知道数学我很喜欢，他开始有一些明白自己的强项在那里，弱的在那里，知道也不足够，应该知道我的兴趣在这方面，但是学习方面也要配合的。孩子看到建筑物有兴趣时，想将来也要做一个建筑师，但是他也应该知道要有一些特殊技能，不能的是对数学方面你跟不上，将来搞建筑会偏向某一类。念建筑大学里头可以从不同的方面来研究，有大学把建筑放在他们艺术学院里头。可以想象艺术学院里头摆设建筑，当然那个在工程学院里头就不一样了。
在成长中的青少年看到自己喜欢的也应该去了解一下，在学习方面哪一点是最强的，太弱的能补救吗？因为在初中时候有一些孩子说真的不喜欢数学。在高中的时候还是这种情况，就让他把数学放弃，初中时不应把数学放弃。有一些是孩子的强项，我们应该鼓励他发挥。每个孩子都要记得一件事：天生我才必有用！做父母也一样。神造我们在地上能找出发挥的地方，每个孩子都有他发挥的地方。父母就是要把孩子强项找出来，让孩子能有发挥的地方。有一些父母说我们孩子有吗？当然有。或许不一定很明显，但是我们还是要来找来鼓励的。或者说孩子和别人来说还不是太强项，这个不重要，重要是找出孩子强项的一点。
中学的时候我们要把孩子强项找出来。记住，每棵树都有它的脸，从360度来看这棵树你会发现从某一角度看这树是最漂亮的，或许几个角度都很漂亮。但是我相信没有一棵树是360度都是那么平均，比较难找这样的树，面面俱全的孩子也是难找到，孩子有他强弱的地方，父母把最好的来往外，让其他人来看到他最强的那一面。我们基督徒父母是要在孩子身上找出神在他身上的计划，神放了什么最精的东西在他里头，让他把上帝放在他里头最大的潜力发挥出来。他就是活在神的旨意里头，是件最美最美的事。
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第九方面：在每个孩子身上要有指南针，是道德的一个方面的指南针。让他知道什么是对什么是错的。今天我们在这个多元化社会里头，有不同幸运，有不同价值，有一些价值我们叫它普遍价值，应该在不同的文化里头，不同民族他们看重这个价值。比如孝顺，没有民族不认为孝顺不是件好事。只是民族看孝顺看的轻重而已。中国文化很注重这个价值。但是这是个普世的价值。公平、和平、平等这些都是普遍价值。没有国家民族不喜欢和平的。这些学校里头教的非常好，这是普世价值。对一些比较特殊的价值在多元化里头，学校有时候就避而不谈了。因为注重不同文化在课题方面的观点，父母要明白因为有一些不一定是普世价值，学校不一定教导这些的。但是我们必须来教导。
信耶稣的我们都认为圣经里头的价值都是很好，比如我们怎样看婚姻家庭，这些都是跟我们信仰发生一个重要关系，信仰里面我们很重视之间的贞洁。也能教导我们孩子在性方面也是清清洁洁的，不随便搞男女关系。在加拿大教育的系统里头就是同性可以组织一个家庭，甚至是鼓励这些让我们很吃惊。圣经是我们道德的指南针！
